Aula Fenomenos ópticos

............................................................................................................. 15 Propriedades Ópticas À Luz Convergente Caráter Uniaxial e Sinal Óptico .................................................................................................... 15 Caráter Biaxial e Sinal Óptico ...................................................................................................... 16 Obtenção do Ângulo 2V ...................................................

6 Fratura 6 Propriedades dos minerais à Nicóis Cruzados - Ortoscopia Cor de interferência 6 Birrefringência 7 Sinal de Elongação 8 Extinção 8 Maclas 9 Propriedade dos minerais a Luz Convergente 9 Figuras de interferência 9 Sinal Óptico e Ângulo 2V dos biaxiais 10 Conclusão.................................................................................................. 11 INTRODUÇÃO É de fundamental importância o conhecimento sobre o assunto abordado neste…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DRª LAURA AYRES QUARTEIRAAno Lectivo 2012/2013 | Relatório da Aula Prática nº1 Observação de gâmetas e a fecundação do ouriço-do-mar Professor: Nuno Magalhães Grupo: Andreia Vieira 11ºA; Rute Espadinha 11ºA; Daniel Pereira 11ºB. Índice págs. Introdução……………………………………………………………………………....3 Procedimento experimental…………………………………………………………..5 * Materiais de laboratório * Materiais biológicos * Metodologia…

conhecimento de um fenômeno, de um objeto. Estar consciente da percepção significa estar consciente da apreensão de uma situação objetiva por meio de sensações, de representações e da atribuição de significados ao que foi experienciado. Entre o processar de estímulos recebidos pelo ambiente e a classificação conforme o sentido a que pertencem — tato, paladar, visão, olfato e audição — existe um longo e fascinante caminho a ser percorrido no cérebro, que extrai informações dos fenômenos…

Transdutores, Sensores e Atuadores Igor Kondrasovas Tópicos • • • • Instrumentação Transdutores Sensores Atuadores 2 Instrumentação • Consiste no conjunto de dispositivos e técnicas utilizados para monitorar e/ou controlar fenômenos físicos que ocorrem em um sistema termodinâmico (processo). • O termo instrumentação pode ser utilizado para fazer menção à área de trabalho dos técnicos e engenheiros que lidam com processos industriais (técnicos de operação,…

|Curso: CST Cosméticos |Disciplina: Biologia Celular |Relátorio de Aula Prática | |Ano: 2013 |Semestre: 1° |Turno: Noturno |Data: 19/03/2013 | |Alunas: Bruna Oliveira, Letícia Garcia | ESTUDO DA CÉLULA OBSERVAÇÃO DE CÉLULAS DA MUCOSA BUCAL Intrudução …

expor todo o conhecimento adquirido nas aulas práticas bem como as teóricas da aula de Biologia Celular, considerando que ambas são de extrema importância para o ensino de ciências biológicas. Condicionando-nos um entendimento amplo e enriquecedor sobre a matéria desenvolvida, concluindo que a ciência vai além dos fatos expostos, concedendo ao ser uma visão edificante em relação ao mundo que o cerca. Através das aulas práticas houve uma interação mútua, a cada aula exposta o aluno foi…

ILLGNER BARRETO KARINE MOREIRA GOMES LUCAS RIBEIRO BRITO SAMARA DE OLIVEIRA VILAÇA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE FISIOLOGIA TEMA: TRANSPORTE DE MEMBRANAS E LISE DE HEMÁCIAS BELÉM – PARÁ 2012 RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE FISIOLOGIA TEMA: TRANSPORTE DE MEMBRANAS E LISE DE HEMÁCIAS Relatório referente á primeira aula prática de Fisiologia, válido como requisito parcial para obtenção de nota na avaliação…

recursos didáticos como Vê de Gowin e Mapas Conceituas para identificar a aprendizagem em Física sobre o tema optica geométrica. Este estudo procurou apresentar os fenômenos em contextos e, sem perder de vista as características do ensino médio, sendo datado historicamente o embate entre os modelos corpuscular e ondulatório, à medida que os fenômenos foram estudados. Dentro dessa concepção, apresenta-se uma proposta de ensino de ótica, com ênfase no estudo através de módulos didáticos.…

OBJETIVOS: Temos como intuito principal desse trabalho observar fenômenos relativos a propagação da luz, refração e difração, utilizando um conjunto óptico, a fim de que com a intercalação da teoria aprendido em sala de aula e a prática no laboratório podemos ter uma melhor compreensão dos conceitos ópticos que nos cercam na natureza. Para tanto, é realizado os seguintes procedimentos: Observar em micro escala do eclipse lunar e solar; reflexão da luz; MATERIAIS E MÉTODOS:…