Plano De Aula 2012

Plano de Aula FEVEREIRO 2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Matemática 06/02/2012 Habilidades: Familiarizar-se com os colegas e a professora se comunica oralmente expressa desejos e necessidades. Conteúdo: Semana da Adaptação Objetivo: Familiarizar-se com os colegas e a professora, apresentação alunos e professoras, participar de situações de comunicação oral, para integrar e expressar desejos, necessidades e sentimentos. Material Didático: Livro de histórias, musicas de roda, brincadeiras. Desenvolvimento: recebê-los com muito carisma, fazer com que eles sintam segurança e conforto. Fazer com que eles fiquem a vontade, conheçam a sala e os colegas. ● Sentar em roda, apresentar uns aos outros, criar brincadeiras. Em um segundo momento pedir que eles digam seus nomes, para que haja ainda mais entrosamento. Separá-los para o lanche, lavando suas mãos e mostrando desde já, a importância da higiene. Cantar música do lanche, fazer oração. Na volta escovar os dentes, fazer atividade de pintura, brincadeiras com musicas. Avaliação: Através da verificação e observação, nesta fase de adaptação, iremos avaliar somente observando. Plano de Aula 07/02/2012 Escola: Império das Crianças Série: Pré II Disciplina: Estudos Sociais Habilidades: Propor interação, através de brincadeiras, relacionamento com outras pessoas, desenvolvimento de atitudes de confiança. Conteúdo: Semana de Adaptação Objetivos: Proporcionar a interação dos alunos através de…

2015 Estagiária: Eidaline Santos de Melo Ano de escolaridade: 5º ano/ 4ª série Conteúdo:Encontro Vocálico: ditongo, tritongo, hiato Objetivos: Identificar os encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato; Circular os encontros vocálicos; Classificar os encontros vocálicos; Incentivação: A estagiária iniciará a aula dizendo que existem meios de se comunicar com as pessoas, e um deles são as palavras. Fará algumas perguntas para a turma. De onde vem as palavras?(resposta: do alfabeto)…

que ficam na escola durante um período (matutino ou vespertino). As professoras entram as 07h00min da manhã e saem às 11h30min da manhã. No período da tarde as professoras entram ás 13h00min e saem ás 17h30min. Eu acompanhei a rotina dos alunos do 2° ano com a professora . HORÁRIO DE ENTRADA E SAÍDA- Os alunos são recebidos na a partir das 06h30min horas até as 07h30min, no período vespertino os alunos são recebidos a partir das 12h30min. Eles são recebidos no pátio da escola. No…

Memórias de aulas identificando a problemática da pesquisa. Dando inicio a aula de língua portuguesa com o conteúdo sílaba tônica bem como o objetivo de relembrar o conceito de sílabas, e noção sobre ordem última, penúltima e antepenúltima, trabalhei o eixo linguagem oral e escrita a partir de um artigo de jornal. Foi solicitado a cada grupo que selecionasse os dois primeiros parágrafos e classificasse todas as palavras que fazem parte desses parágrafos quanto sua tonicidade. Em…

etária é a partir dos 4 anos de idade. Trabalha com ciclos englobados desde o Jardim I ao nono ano, não havendo uma avaliação fechada, pois essa é continua voltada a educação qualitativa. O prédio encontra-se em bom estado de conservação. Dispõem de 12 salas de aula; 6 banheiros para os alunos; 2 banheiros para os funcionários; 1 banheiro para o operacional; sala de informática; biblioteca; sala multi-mês (atendimento a alunos da educação especial); secretaria; diretoria; sala de…

------------------------------------------------- Encontros vocálicos: Os encontros vocálicos referem-se à seqüência de sons vocálicos (vogais e/ou semivogais) que pode ocorrer numa mesma sílaba ou em sílabas separadas. As vogais serão as pronunciadas mais fortes, enquanto as semivogais serão mais fracas, ou seja, e átonas. São três os tipos de encontros vocálicos: hiatos, ditongos e tritongos. * Hiatos: é a sequência de duas vogais em sílabas diferentes. Ex.: saúde, cooperar,…

ANHAGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL I LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR ORIENTADOR: MARIA MEIRE NASCIMENTO DA COSTA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SÉRIE: P 5 A ALUNOS: RA: ANTONIO CARLOS 6821453959 ANTONIA NEURACI 6659381267 ANA MARIA 6889505443…

Goiânia, Dezembro de 2015. Professora: Renata Raquel Moraes Gomes. Série: 5º ano matutino e vespertino. Período: 19/01/2015 à 23/01/2015. Disciplina: Língua Portuguesa. Quantidade de aulas: 05. Objetivo Geral: Atividade de Volta ás Aulas. Objetivos Específicos: Desenvolver a integração entre os alunos, diagnosticar sobre a leitura e escrita dos alunos. Aprender a utilizar os sinais de pontuação. 1ª aula: 19/01/2015 Apresentação dos alunos- professores Conteúdo: Dinâmica…

aluno. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFª: GENI BARBOSA ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFº: GENI BARBOSA ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO PLANO DE AULA LINGUA PORTUGUESA OBJETIVO CONTEÚDOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO Destacar os encontros vocálicos das palavras relativas ao…

vigília de Homens insatisfeitos; de Homens esmagados pelos seus próprios ideais de felicidade e perfeição. Adaptado de João Pereira Coutinho Encontre e classifique 5 encontros vocálicos e 5 encontros consonantais. Com base na crônica “Felicidade sem ilha deserta”, trabalhada em aula e o fragmento acima, redija um artigo de opinião apresentando qual sua ideia de felicidade e aspirações, como jovem, para um futuro feliz. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO O texto pode ser escrito em 1ª ou 3ª…