Esportes Radical

Nome do autor TÍTULO DO PROJETO Projeto de pesquisa apresentado ao prof. ___________ como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina ___________ do curso de ___________ das Faculdades Integradas de Patos – FIP. Orientador (a): Patos Ano Nathália Moreira Soares ESPORTES RADICAIS ENQUANTO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, do Curso de Educação Física, como requisito parcial para a avalição da disciplina no Semestre 2013.1. Orientadora: Profª. Msc. Mônica Vieira Souza. Assinatura do orientando Assinatura do orientador Brasília DF 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................03 2. OBJETIVO..................................................................................................065 3. ASPECTOS METODOLÓGICOS ........................................................... ..065 3.1 – Método....................................................................................................065 3.2 População e Amostra.................................................................................065 3.3 Variáveis do Estudo...................................................................................075 3.4 Local do Estudo...........................

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Identificar diferentes práticas e modalidades de esportes radicais praticados nos espaços urbanos ou rurais. Comparar diferentes práticas esportivas e identificar a prática de esportes radicais. Comparar os diferentes equipamentos necessários para a prática de diferentes modalidades de esportes radicais. Duração das atividades Uma aula de cinquenta minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno 1- Os…

OS ESPORTES RADICAIS COMO EXPERIÊNCIA INSTITUINTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR William Vieira Carrijo1 Rodrigo Silva Dal’Col1 Rosely Silva Pires2 Introdução O presente trabalho partiu de uma experiência que tivemos dentro do Estágio Supervisionado, onde tínhamos como propósito trabalhar os Esportes Radicais em uma escola tida como tradicional em uma perspectiva instituinte. Nossa proposta tinha como objetivo geral compreender a utilização da natureza como espaço de…

Planejamento Bimestral Educação Física DADOS DE INDENTIFICAÇÃO: Escola: Escola Estadual Abilio Rodrigues Patto Professora: Jaciana Evangelista Amaral Data: 18/02/2015 Série: 8º ano Unidade Didática: Preservação da natureza nos Esporte Radicais. Tempo de Realização: 20 Aulas Ementa: Ecologia e preservação ambiental. Conceito, características, modalidades e desenvolvimento. Necessidades geográficas (locais de pratica), equipamentos, segurança e pratica das modalidades. Pratica pedagógica…

CIENTÍFICO Contribuição de diferentes conteúdos das aulas de Educação Física no Ensino Fundamental I para desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Autores: Mauricio Pires de AraujoI,II; José Angelo BarelaI,III; Melissa Leandro CelestinoI; Ana Maria Forti BarelaI ILaboratório de Análise do Movimento – LAM, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, Instituto de Ciências da Atividade Física e Esporte – ICAFE, Universidade Cruzeiro do Sul – São Paulo,…

Atualmente, são dez surf shops na Baixada Santista, além de seis franquias. Criada em 1983 a Sthill apareceu, desde o seu início, como patrocinadora em eventos e de atletas. Mas, sem dúvida, o grande destaque é a parceria com a Escola Radical Semes / Sthill, em Santos, a primeira escola pública do País de iniciação ao surf e bodyboard e por onde já passaram milhares de alunos. O patrocínio é realizado desde a criação da Escola, ainda em 1992, e de lá para cá a responsabilidade social…

Motrivivência Ano XXV, Nº 41, P. 247-257 Dez./2013 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247 O PARKOUR COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Carla da Silva Reis Alves1 Luciano Nascimento Corsino2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do…

FISICA NAS ESCOLAS Muita gente acredita, ainda hoje, que as aulas de Educação Física Escolar são apenas um momento de lazer e desconcentração nas escolas. E, por isso, não se dá a devida importância a essa que é uma disciplina essencial no currículo escolar, já que é responsável pelo desenvolvimento motor das CRIANÇAS . Além disso, o exercício físico ainda é capaz de combater diversas doenças relacionadas ao sedentarismo, como obesidade, diabetes e problemas cardíacos. Deve, portanto,…

forma pela qual as aulas de educação física quem vem sendo oferecida na escola, ou seja, para eles, essas aulas estão sendo pouco estimulantes e muito repetitivas devido ao conteúdo aplicado que só aborda esportes coletivos como vôlei, basquete, futsal e handebol. Este trabalho teve como objetivo mostrar como a ferramenta skate pode ajudar na formação dos alunos nas aulas de Educação Física, fortalecendo a socialização, cidadania, e quais seriam as contribuições motoras. Os principais…

Slackline NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA IDEALIZADORES DO PROJETO HIAGO GERMANO DOS SANTOS IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto Slackline NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA PÚBLICO ALVO Alunos DE 5º á 8ª serie IDENTIFICAÇÕES DO LOCAL ONDE SERÁ REALIZADO O PROJETO Localização Escolas Estaduais Introdução Geralmente a aula de Educação Física (EF) é vista como uma disciplina complementar, mas na verdade ela tem sua importância no currículo escolar, pois…