Aula De Educação Fisica 1 Bimestre

Aluno: Bismarck Bezerra Martins Curso: Ed. Física Nome: PALAVRA MÁGICA Idade: 10 anos Objetivo: Percepção, disciplina, confiança e trabalho em equipe Material: Turma em sala de aula Procedimento: Faça duas filas uma ao lado da outra, então, as ultimas pessoas das filas pensam em uma palavra, e vão tentar fazer a primeira pessoa saber que palavra é essa, ai está à graça, ninguém pode falar nada, a frase tem que ser escrita com o dedo nas costas das pessoas da fila letra por…

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ODAIR ARCANJO DOS SANTOS IDENTIFICAR A MANEIRA DE COMO OS PROFESORES DESENVOLVEM O ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPO MOURÃO/PR 2013 ODAIR ARCANJO DOS SANTOS COMO OS PROFESORES DESENVOLVEM O ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina

Atividade ciclo 4 Objetivos Compreender as possibilidades de aplicação dos temas transversais nas aulas de Edu­cação Física Escolar. Elaborar um plano bimestral em que o conteúdo seja um tema transversal a ser de­senvolvido no contexto das aulas de Educação Física Escolar. Organizar, de forma coerente, ações didático-pedagógicas com os temas transversais no âmbito da Educação Física Escolar. Descrição da atividade Elabore um plano bimestral voltado para o desenvolvimento do…

Plano de Curso Componente Curricular: Educação Física Série: 6o e 7o ano (Ensino Fundamental) Professor: Carlos Murilo Moreira Cabral Nesta fase do desenvolvimento motor da criança precisamos nos amparar em alguns tópicos a serem trabalhados e incentivados dentro dos princípios gerais da Educação Física em cada indivíduo. / Assim procuraremos atingir certos objetivos a fim de buscar um caminho comum onde as inteligências possam se unir e colocar em prática os desenvolvimentos:…

Cidade: Américo Brasiliense E-mail:centro.raiodesol@yahoo.com.br Pública: ( ) Particular: ( x) Níveis Escolares: (x) Educação Infantil (x) Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série ( ) E.J.A.- Educação de Jovens e Adultos (x) Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série (x) Ensino Médio ( ) Telessala Período de aulas: (x) Matutino (x) Vespertino ( ) NoturnoN Número aproximado de alunos por turma:10 Nº

DISPENSAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: APONTANDO CAMINHOS PARA MINIMIZAR OS EFEITOS DA ARCAICA LEGISLAÇÃO Osmar Moreira de Souza Júnior* Suraya Cristina Darido** RESUMO O presente estudo tem como objetivo apresentar uma proposta baseada em um estudo de caso desenvolvido em uma escola particular, apontando algumas alternativas para lidar com o dispositivo legal que legitima as dispensas nas aulas de Educação Física. Os resultados do estudo mostram como a adoção de um programa de avaliações

Plano de curso Disciplina: Educação Física Turma: 7° ano Objetivo geral Estimular e desenvolver a prática do atletismo como base de preparação para prática de outros desportos, como meio de prevenção contra doenças cardio-respiratórias, melhorando

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 PLANO DE AULA 7 3 CONCLUSÃO 8 4 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo abordar sobre avaliação e plano de aula, em seu aspecto prático, sendo uma tarefa que o docente organiza suas atividades didáticas, fazendo com que suas aulas sejam proveitosas. Com conteúdos bem elaborados, fazer com que a aprendizagem do aluno seja eficaz e contínua. O plano de aula tem uma descrição específica onde tudo

03 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Livro: GONÇALVES, Nezilda Leci Godoy Gonçalves. Metodologia do Ensino de Educação Física. Curitiba2007. Editora IBPEX Atividade: 02 – página 247 Entreviste quatro pessoas acima de trinta anos independente de sexo, pergunte se elas tiveram Educação Física, como eram as aulas e quem as ministrava. Faça a mesma coisa com pessoas mais jovens. Discuta com seus colegas e faça um resumo sobre o assunto. Para a realização deste…

pertencente ao Eixo Tecnológico Infraestrutura. Este projeto está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normalizam a Educação Profissional. Especificamente no Estado do Ceará, existem indicadores favoráveis à formação profissional na Área da Construção Civil. O Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura do Ceará (CREA-CE) aponta para a um grande número de empresas