Aula De Educação Fisica 1 Bimestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafios Cotidianos da prática de docentes NOME:Adriana Arnalda da Silva RA:4337724065 NOME:Eliane Borges da Silva RA:3875759780 NOME Fabiana Santos de Andrade RA:5303951342 NOME iza Caroliny ferrão Escafura RA: 5726165344…

Estágio Supervisionado, os quais colaboraram bastante para realização deste Relatório. SUMÁRIO Introdução 7 1 Descrição das Atividades Desenvolvidas 9 2 O Cenária da Escola 11 2.1 HISTÓRICO 11 2.2 LOCALIZAÇÃO 11 2.3 ENTIDADE MANTENEDORA 11 2.4 RECURSOS HUMANOS 11 2.4.1 Corpo discente 12 2.4.2 Corpo docente 12 2.4.3 Corpo administrativo 12 2.4.4 Corpo pedagógico 12 2.5 ESTRUTURA FÍSICA 13 2.6 CURSOS OFERECIDOS E TURNOS DE FUNCIONAMENTO 15 2.7 ÍNDICES DE APROVAÇÃO E…

Supervisionado no Ensino Fundamental II, ministrado pela professora supervisora Luciana Kinoshita, no curso de Letras Licenciatura em Língua Inglesa da turma de 2010, no 6º período. Marabá-PA, junho de 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Letras Inglês Disciplina: Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II (68h) Período Letivo: 6º/ 2013 Professora Supervisora: Luciana kinoshita da Silva Estagiário:…

PROJETO “DANÇA E SUAS VARIAÇÕES” 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR JUSTIFICATIVA A Dança assume um importante papel para que os educandos possam conhecer o seu corpo, compreender as relações que são estabelecidas entre o fazer, o conhecer, o interpretar e o apreciar dança. Sabendo que a dança engloba conceitos, procedimentos e atitudes e precisa ser abordada em toda a sua dimensão, desde a década de 1980, a partir das pro­postas de Ana Mae Barbosa, discute-se a necessidade…

FEDERAL DO ESPIRITO SANTO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA - PROLICEN Aulas práticas de Física no Ensino Médio – pós e contras DEIR PEREIRA TROLIS Polo: Alegre 2010 Sumário 1- Objetivo 3 2- Justificativa 4 3- Fundamentação Teórica 5 4- Metodologia 7 5- Resultados e Análises 8 6- Conclusão 9 Referências Bibliográficas 10 1- Objetivo Discutir como as atividades práticas no ensino de física podem desenvolver a…

Universidade Estadual da Paraíba – UEPB Centro de Ciências e Tecnologia – CCT Departamento de Física – DF Componente Curricular: Estagio 1 Professora: Ana Raquel Alunos: Alcineide Moura Hyvna Hyale Cavalcanti RELATÓRIO Campina Grande - PB Informações sobre a escola:

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. FINS E OBJETIVOS 3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO 4. ALUNOS E COMUNIDADE 5. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA 6. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 7. CORPO DOCENTE 8. ORGANIZAÇÃO FÍSICA 9. CONSELHOS ESCOLARES E DE REPRESENTAÇÃO 10. ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR 11. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS 12. DURAÇÃO DOS CURSOS E CARGA HORÁRIA 13. CALENDÁRIO ESCOLAR (ANEXO) 14. GRADE CURRICULAR (ANEXO) 15. ORGANIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Graduação em Pedagogia DIDÁTICA PROFESSORA EAD: Márcia Clotilde Bastos PROFESSSORA TUTORA PRESENCIAL: GIOVANA FROZI DE SOUZA ACADÊMICOS: IVANILDA 412664 MARCOS 412473 SABRINA 417788 VALDIVINO 416910 LUCIANA

INTRODUÇÃO À ÉTICA E A PRODUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO INTRODUÇÃO À ÉTICA E A PRODUÇÃO DO SUJEITO ÉTICO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 2.1 S.A.1- O EU RACIONAL 05 2.1.1 Sócrates: Biografia e principais idéias sobre a Filosofia 06 2.1.2 Aristóteles: Biografia e principais idéias sobre a Filosofia 07 2.1.3 Epicuro: Biografia e principais idéias sobre a Filosofia 08

_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 1- CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora Denominação: Escola Endereço: nº: - Bairro: CEP: Fone: Entidade Mantenedora: Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria de Educação e Cultura Dos Graus e Cursos Ensino Fundamental l E.J.A. Períodos:…