Plano escolar

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SUMÁRIO

1. IDENTIFICAÇÃO

2. FINS E OBJETIVOS

3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO

4. ALUNOS E COMUNIDADE

5. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA

6. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA

7. CORPO DOCENTE

8. ORGANIZAÇÃO FÍSICA

9. CONSELHOS ESCOLARES E DE REPRESENTAÇÃO

10. ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR

11. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS

12. DURAÇÃO DOS CURSOS E CARGA HORÁRIA

13.CALENDÁRIO ESCOLAR (ANEXO)

14. GRADE CURRICULAR (ANEXO)

15. ORGANIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO CURICULARES

16. AVALIAÇÃO - VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR

17. MATRÍCULAS

18. TRANSFERÊNCIAS

19. PROPOSTA PEDAGÓGICA

20. ANEXOS

- GRADES CURRICULARES - 2004

- RELAÇÃO DE PESSOAL - 2004

- PLANTA BAIXA DAS INSTALAÇÕES DA ESCOLA, COM LEGENDAS

- CALENDÁRIO - 2004
1. IDENTIFICAÇÃO

1.1.A Escola

O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE tem sede em São Paulo, Capital, à Rua Dr. Luiz Severiano, 181 - SP - CEP 0700-000 - Tel/Fax 5500-3333, São Paulo - SP - CEP 0700-000 -CNPJ (M.F.) no. 00.330.000/0001-00 e CCM (PMSP) no. 2.222.222.

1.2. A Mantenedora

O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE é mantido pelo COLÉGIO PROESSORA HELENA VALENTE S/C LTDA., estabelecida à Rua Dr. LuizSeveriano, 181 - Jardim das Flores, - São Paulo - SP, CEP 0700-000.


2. FINS E OBJETIVOS

O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE tem por finalidade e objetivo oferecer serviços educacionais para crianças e jovens de 18 (dezoito) meses de idade até 16 (dezesseis) anos, nos cursos de Educação Infantil e Ensino Fundamental, de acordo com o disposto na LDB 9.394/96, Deliberação CEE 01/99 e Indicação CEE04/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.


3. AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO

O COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE foi autorizado a funcionar pela Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, através de publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo, Portaria de 10 de dezembro de 2000 (Processo 3000/0015/2000 - 00) e está jurisdicionada à Diretoria de Ensino 00 da Coordenadoriade Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo.

4. ALUNOS E COMUNIDADE

A clientela do Colégio Professora Helena Valente é de classe média baixa, predominando famílias onde pais e mães trabalham fora, empregados na indústria e comércio e serviços (escritórios, bancos e funcionalismo público).
A região onde a escola está instalada é predominantemente voltada para residência e pequenoe médio comércios, havendo um bolsão residencial de padrão ligeiramente superior à média da zona sul de São Paulo, cuja ocupação se deu no século passado, em meados dos anos cinqüenta, por comunidade de adventistas.
Em termos de estrutura urbana, a região conta com hospital municipal de grande porte (Campo Limpo), Posto de Saúde, uma Sub-Prefeitura (Campo Limpo), escolas estaduais e municipaisde Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, além de uma rede de escolas privadas atendendo à demanda de Ensino Básico e Ensino Superior (Faculdade Adventista e uma unidade da UNIBAN).
Apesar disso, é grande a demanda por creches e escolas de educação infantil, por parte de famílias que não têm condições de matricular seus filhos na rede particular.
Quanto à clientela das escolas privadas,esta apresenta um nível de educabilidade superior àquele encontrado nos alunos da escola pública, certamente em função de serem provenientes de famílias mais estruturadas; e isso reflete na capacidade de aprender e na maior facilidade em acompanhar o currículo escolar básico.
A violência é marca registrada na região, sendo um dos bairros - o Jardim Ângela - conhecido pela criminalidade, exploradade modo abusivo pela mídia. Faltam empregos para os jovens e parte dos adultos ali moradores e faltam atividades e áreas de lazer.
O atendimento comercial é bom, havendo grande quantidade de estabelecimentos do tipo padarias, farmácias, pequeno comércio em geral, além de muitos bares e botequins; não há uma só livraria. Também não há grandes indústrias.
É bem servida também quanto ao aspecto...
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