Atuação Docente Na Formação Da Autonomia Do Aluno

Maria Eliane Celedônio de Araújo Maria EtieneCeledônio A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR JAGUARUANA-CE 2013 Maria Eliane Celedonio de Araújo Maria Etiene Celedoni A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR. TCC apresentado a Faculdade Selviria – Departamento da Educação - como requisito para conclusão do Curso de…

Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALICE GERVASON MARCO FERNANDES PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes necessários à pratica educativa Aracitaba 2006 ALICE GERVASON MARCO FERNANDES PEGAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes necessários à prática educativa Trabalho…

CASTELLAR, Sonia M. Vanzella. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais. Mérida (México): 9o Encuentro de Geógrafos da América Latina (Anais), 2003. O letramento cartográfico e a formação docente: o ensino de geografia nas séries iniciais Profa. Dra. Sonia Maria Vanzella Castellar Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo –USP- São Paulo - Brasil Tel: (11) 3872-7809 (res.) - (11) 30913099 r.254 (univ.) e-mail: smvc@usp.br A…

como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, enfrenta sérios desafios que comprometem o seu desempenho frente às exigências que surgem. Assim, os profissionais que nela trabalham, precisam estar estarem conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, levando em conta que as famílias estão atribuindo o papel de educar e instruir o educando exclusivamente à Escola. Diante desta situação é conveniente pensar e pesquisar formas de promover o desenvolvimento…

auxilia a escola no processo de democratização. Fundamentado sobre princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente, vem assumir tarefa política, pedagógica e ética para todos. Ele é político no sentido de compromisso da escola com a formação do aluno cidadão e pedagógico por fazer realizar as ações proposta de formação para essa questão participativa do sujeito na sociedade. Portanto podemos dizer que a democracia se forma através da…

DE LÍNGUA PORTUGUESA LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO VITÓRIA 2011 LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO …

democracia, 34 Autonomia da escola, 37 A experiência política como gênese do conceito, 37 Uma trajetória histórica da noção de ‘autonomia’ nos discursos educacionais, 44 A autonomia como desafio ao pensamento e convite ao julgamento, 49 Formação de professores, 53 JOSE MARIO AZANHA.pmd 5 21/10/2010, 08:18 ANTONIO GRAMSCI O ‘mundo escolar’ como núcleo teórico da formação de professores, 53 A crítica à abordagem didático-metodológica como base da formação de…

responsável por esta função e como definir quem é o bom gestor será a finalidade deste estudo. Este estudo será feito através da análise de material publicado sobre o assunto. Esse gestor deve possuir, além da formação que concerne aos pressupostos da administração escolar, também a formação pedagógica porque em suas atribuições ele deverá demonstrar habilidades e competências para gerir os princípios, processos e métodos da educação, além de orientar, inspecionar e dirigir o corpo…

Metodologia do Ensino Superior; Ser Professor hoje requer; O perfil do Profissional do Século XXI – Novas Competências para Docência no Ensino Superior; Formação Continuada; Modelos de Formação Continuada; Princípios de Formação; Dificuldades encontradas pelas IES na geração do Conhecimento; Avaliação das IES; A Educação Superior como Instituição Social; Evolução e projeção do Ensino Superior no Brasil; A Universidade do Próximo Milênio: A Internet como ferramenta; A Tecnologia…

IDENTIFICAÇÃO Aluno: Telessala: Tutora Estado: TEMA O papel do professor na inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola de ensino regular. PROBLEMA A escola de ensino regular, pública, está preparada para receber os alunos com deficiência intelectual, no que diz respeito à formação dos professores? OBJETIVOS O principal objetivo desta pesquisa é analisar o papel do professor junto ao processo da inclusão dos alunos com deficiência intelectual na