Projeto tcc libras

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS
CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA








LUIZ ALBERTO MANTOVANI











PROJETO DE PESQUISA




A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTOVITÓRIA

2011


LUIZ ALBERTO MANTOVANI







PROJETO DE PESQUISA


A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO








Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesada Universidade Federal do Espírito Santo, apresentado à Professora Drª Maria Eneida Furtado Cevidanes, como requisito para avaliação.

















VITÓRIA

2011

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..........................................................................................................04
1. JUSTIFICATIVA................................................................................................... 05
2.PROBLEMATIZAÇÃO E HIPÓTESE ................................................................... 08
3. OBJETIVOS ......................................................................................................... 07
3.1 OBJETIVO GERAL ............................................................................................ 07
3.2 OBJETIVOESPECÍFICO ................................................................................... 07
4. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................... 10
4.1 ...
4.2 ..
5. METODOLOGIA .................................................................................................. 15
6. CRONOGRAMA.................................................................................................. 16
7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 17





INTRODUÇÃO

No contexto atual, este projeto de pesquisa visa a estudar-compreender a formação do professor bilíngüe na formação de professores no centro de apoio e atendimento ao surdo (CAS) e nas práticas educativas numa escolada rede estadual de educação.
O título III da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as obrigações do Estado como titular do dever de educar. No art. 4ª, Cabe ao Estado prestar serviços educacionais, evidenciando a Constituição Federal de 1988 em seu art. 208. O Estado deve garantir não apenas o acesso a educação, mas a permanência do aluno na escola, garantindo estaobrigatoriedade não só ao ensino fundamental, mas também a universalização do ensino médio, segundo a Lei nº 12.061/2009, inclusive oferecendo como prioridade da esfera Estadual, o ensino médio, deixando a cargo dos municípios a obrigatoriedade de ofertar o ensino fundamental.
A LDB no seu Capítulo V, 1º parágrafo, trata especificamente da Educação Especial assegurando o apoio especializado nasescolas regulares para atendimento às peculiaridades da clientela que necessita de atendimento especial.
Neste projeto de pesquisa buscará iniciar reflexões acerca da formação de professores especialistas na área de libras e sua atuação na prática educacional.






1. JUSTIFICATIVA

O Governo do Estado do Espírito Santo, buscando estudar e orientar a implementação de uma política deeducação especial em suas escolas, lançou no ano de 2010 um documento norteador das práticas de educação especial nas escolas estaduais intitulado “Documento de Diretrizes Estaduais da Educação Especial na Educação Básica e Profissional”, estudando a construção de políticas públicas que efetivem e promovam uma educação de qualidade social, “uma educação que garanta tanto a oportunidade de acesso...
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