Atividades Unidade 6 Raciocinio Logico

eliminá-lo. O objetivo de todo o discurso argumentativo é modificar o comportamento do auditório, ou seja, provocar uma atitude ou crenças novas ou alterar atitudes ou crenças existentes. O processo argumentativo consiste essencialmente em duas atividades: persuasão e refutação. Persuadir é propor um ponto de vista ou posição e argumentar a favor dela, propondo razões que se julgam pertinentes. Refutar é atacar os argumentos do opositor. Consiste em apresentar contra-argumentos. As…

ligadas a diversos fatores: físico, neurológico ou sociais como a cultura onde se insere o indivíduo. 2. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Gardner desenvolveu uma pesquisa e apresentou ao Mundo as oito inteligências ,sendo elas : lingüística, lógico - matemática, espacial, corporal- cinestésica, musical, interpessoal, intrapessoal e naturalista. A linha de desenvolvimento de cada inteligência, no entanto, será determinada tanto por fatores genéticos e neurobiológicos, quanto por…

vários módulos, os quais se encontram no link "conteúdo da disciplina". Clique nesse links para conhecer os diferentes módulos e iniciar seus estudos. Não esqueça de acessar o calendário da disciplina (link "calendário de atividades da disciplina") para acompanhar nossas atividades programadas (trabalhos, provas etc.). Finalmente, sempre que você tiver qualquer dúvida pode entrar em contato conosco via e-mail ou fóruns disponibilizados nesta plataforma de EaD. Abs., Prof. Tutor…

PARA EDUCAÇÃO – UEMANET PEDAGOGIA – MÓDULO I MARIA DE FÁTIMA CRUZ DE OLIVEIRA PLANO DE ATIVIDADE DIDÁTICA CODÓ-MA 2012 MARIA DE FÁTIMA CRUZ DE OLIVEIRA PLANO DE ATIVIDADE DIDÁTICA Atividade apresentada à disciplina Estágio Curricular, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para educação – UemaNet, como pré-requisito para 1ª avaliação. Orientadora: Prof.ª Silvani da Silva Costa CODÓ-MA 2012 Escola: Unidade Integrada Municipal Vanessa NinaNível: II Turma: Única Turno: MatutinoRegente…

UNIVERSDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTAGIO CURICULAR SUPERVISIONADO PORANGATU – GO NOVEMBRO 2012 PROJETO TANGRAM. Projeto apresentado às professoras Eloisa Aparecida da Silva Ávila e Leila Mendonça de Faria Lopes – UEG- Unidade Universitária de Porangatu/GO,…

conhecimento. Genética – parte do equipamento biológico Piaget buscava a relação entre o sujeito agente ou pensante e os objetos do seu conhecimento. Processos cognitivos = processos mentais relativos ao conhecimento como memória, percepção, imagens, raciocínio etc. Para ele a lacuna existente entre o problema filosófico da epistemologia e seu substrato psicológico seria preenchida pela psicologia. Visão interacionista (meio + organismo) = nem organicista/ natista/ nem mecanicista/…

VISUAL CLASS 19 5.1 SOFTWARE PARA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL – ASSOCIAÇÃO 19 6. TOPOLOGIA REDE PARA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA – ESTRELA 21 6.1 DESVANTAGENS 21 6.2 VANTAGENS 22 6.3 CABO PAR TRANÇADO – REDE DE LABORATÓRIO 22 6.4 CONEXÃO - CONECTOR RJ 45 - NORMA ANSI/TIA/EIA-568-A 23 6.5 SWICTH – COM 24 PORTAS 23 7. JOGOS PARA OS PRIMEIROS ANOS DO FUNDAMENTAL 25 7.1 ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - JOGO DE RACÍOCINIO LÓGICO 26 7.2 ATIVIDADE DE GEOGRAFIA – ENSINO FUNDAMENTAL 27 CONCLUSÃO 29 REFERÊNCIAS…

matemáticos e na construção do conceito de número. O professor não ensina conceitos aos alunos. Ele os ajuda a construí-los. 4 A ludicidade para a construção dos números Para Piaget, o número era construído sobre conceitos lógicos, tendo como pré-requisitos: o raciocínio transitivo, a conservação do número e a habilidade de abstrair as propriedades perceptivas de um conjunto sendo construído nas interações com o mundo. O lúdico é uma estratégia usada como estímulo na construção do…

crianças na Educação Infantil. A atividade lúdica representa para as crianças um dos principais meios de expressão,que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e o meio no qual está inserida. A imaginação favorece o desenvolvimento dos aspectos cognitivos assim como a simbolização do mundo por meio de pensamentos e afetos,dessa forma a criança pode dar vazão a seus desejos,conflitos e vivências mais intimas. Para compreender a importância das atividades lúdicas neste…

................................................5 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO....................................................................................5 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..............................................................6 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADS DE ESTAGIO................9 MODELO DE PLANO DE AULA...............................................................................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................