Atividades Matemática Adição

tomando o tempo e a atenção dos alunos, fato esse que os deixam cada vez mais longe, desinteressados e desmotivados com relação às atividades realizadas em sala de aula. Espera-se que através da efetivação desse trabalho, realizado de forma criativa e lúdica, que o mesmo traga resultados satisfatórios na melhoria da construção do conhecimento abordado. Nas atividades da oficina o aluno será convidado a solucionar problemas diversos, com o conteúdo em forma de jogos tais como: Pizza de…

ATIVIDADE AV1 – 4.0 pts. Tecnologias Aplicadas à Educação Profa.Ms. Magali Fernandes Tema: Análise e estratégia de trabalho pedagógico com jogos infantis educativos disponíveis na Internet. Itens a serem explicitados: Campus: período: Sala: Componentes do grupo: Responda: Por que usar jogos eletronicos na aprendizagem ? É muito importante usar jogos eletrônicos no ambiente escolar, estimulando a aprendizagem e o…

Introdução A matemática foi usada pelos egípcios nas construções das pirâmides, diques, canais de irrigação e estudos de astronomia. Os gregos antigos também desenvolveram vários conceitos matemáticos. Atualmente, a matemática está presente em várias disciplinas como, por exemplo, na arquitetura, na informática, física, química dentre outras. Podemos dizer que a matemática está presente em tudo que olhamos. Como surgiu o número O número surgiu a partir do momento em que existiu a…

de Ensino Fundamental – DP A Importância dos Jogos na Matemática. ORIENTAÇAO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Título da Aula: A Importância dos Jogos na Matemática. Data: 16/10/2013 Professoras Aula para: 2º ano do Ensino Fundamental Disciplina: Interdisciplinar 1-Objetivos No final da aula o aluno deverá ser capaz de:  Saber: ampliar o conhecimento tanto em atividades matemáticas, como melhorar a socialização, concentração,…

UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. CIDADE ANO Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci FRANCISCO ROBÉRIO ALMEIDA FERREIRA MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Decimal  Operações de adição ou subtração de números naturais em situações matemáticas.  Operações inversas (Adição e Subtração)  Multiplicação de números naturais em situações matemáticas.  Múltiplos de um número natural  Divisão de números naturais em situações diversas  Divisores e divisibilidade  Operações inversas (Multiplicação e Divisão)  Medidas de tempo, comprimento, massa, capacidade  Sólidos geométricos, figuras planas e seus elementos Matemática - 6.º…

ensino de matemática de duas turmas do (Quarto Ano do Ensino Fundamenal); levando-se em consideração a implantação dos jogos educativos nas aulas de matemática como alternativa para se aprender brincando. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar aos discentes e comunidade educativa envolvida no projeto a diferença entre um jogo comum e um jogo adaptado para o ensino de matemática. Aplicar os jogos educativos em contextos apropriados ao ensino da disciplina. Estimular o aprendizado da…

MATEMÁTICA 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA Ao fundamentarmos histórica e metodologicamente, a área de Matemática, com base no método do materialismo dialético, várias foram as dificuldades encontradas. Uma delas foi a escassez de autores que tivessem produzido materiais nessa perspectiva. Partimos do que existia, mas isso, em geral, limitava-se ao construtivismo ou a tendências que aproximavam a matemática do contexto sociocultural, sem contribuir com sua apreensão à totalidade,…

PROJETO: Brincando e aprendendo matemática ESCOLA: Nossa Sr.ª da conceição ENDEREÇO: Praça São Francisco de Borja AUTORES DO PROJETO: Diogo de Melo Dantas Sandra Luise da Silva Machado PUBLICO ALVO: Alunos do 3ª ano do ensino fundamental ENSINO FUNDAMENTAL ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática Duração: 4 horas CONTEÚDOS EXPLORADOS Ordens numéricas “Unidade, Dezena e Centena” Adição com cálculos mentais …

DE LAVRAS FUND. TEÓRICOS E METODOL. DA MATEMÁTICA CURSO: PEDAGOGIA – 3º. PERÍODO 1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA A consciência de que educar é preparar as novas gerações para um mundo que exigirá cada vez mais destreza, agilidade e eficácia no desempenho de tarefas e na solução de problemas tem levado as escolas e professores a repensar suas concepções e práticas pedagógicas. Nesse contexto de mudança, também o ensino da Matemática tem sido revisto. Não há dúvida…