Atividades Matemática Adição

CURSO DE PEDAGOGIA GRAZIELI TEIXEIRA MORONA FERNANDES PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS CRICIÚMA 2012 GRAZIELI TEIXEIRA MORONA FERNANDES PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS Trabalho de Matemática. Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Profª: Eloir…

Disciplinas Norteadoras: Matemática do Pré-calculo Ensino Fundamental e Teoria dos Números. SETE QUEDAS- MS 2015 UNIVERESIDADE ANHANGUERA UNIDERP Débora Aparecida de Souza-RA 9134262484 Marciana dos Santos Florêncio Morara -RA 8928103380 Patrícia Vieira-RA 1299105831 Roseli dos Santos Garrido-RA 8739135604 Disciplina Norteadora: Pré-Cálculo, Matemática do Ensino Fundamental e Teoria dos Número. Trabalho apresentado ao Curso de Matemática, para complemento de nota da

uma forma dedesenvolver as atividades que foram colocadas uns faziam de um jeito outros faziam de outro e no final somente dois alunos se destacaram. Assim tomei a decisão de colocar em prática alguns testes avaliativos para diagnosticar as reais dificuldades encontradas pelos mesmos. Ao término da aula me despedir de cada um e fomos embora para nossas casas. Planejamento 12/08/2013 Para iniciar o meu trabalho na turma de 2 ano precisei planejar algumas atividades, visando…

ESTÁCIO DE SÁ. CURSO: MATEMÁTICA. [pic] DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA. AMANDA DA SILVA OLIVEIRA. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO. NOVA IGUAÇU 2010 INTRODUÇÃO. O presente trabalho esboça a análise de alguns aspectos do livro didático Matemática Hoje é Feita Assim, bem como a aplicabilidade das diversas abordagens metodologias ao ensino da matemática, tentando indicar possíveis soluções para o aprimoramento do processo. CARACTERÍSTICAS. LIVRO: Matemática…

MÓDULO I- MONITOR APOSTILA DE MATEMÁTICA 4º ANO (2010) CAPÍTULO 1 – OPERAÇÕES E PROBLEMAS COM NÚMEROS NATURAIS Chamamos de números naturais, todos os números que representam uma contagem Todos os números naturais são formados por algarismos, são eles: { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} → também conhecidos como algarismos indo-arábicos. Com eles podemos representar qualquer número, por maior que seja. Número natural traduz a idéia de quantidade, e o símbolo que representa um número é…

sempre a sua autonomia para o desenvolvimento das atividades e seu convívio social. Neste último bimestre do ano . em Língua Portuguesa proporcionamos vivências para que tenha contato com a linguagem escrita por meio de diferentes tipologias de textos: Parlendas , quadrinhas , convite, textos memorizados, entre outros. Trabalhamos com Listas de palavras, Nome e sobrenome, Apropriação do sistema de escrita. Em matemática foram trabalhados: Adição e subtração, situação problema simples…

materiais que servem como recursos nas aulas de matemática, como: jogos, material dourado, ábaco, figuras geométricas, entre outros, com certeza o uso desses materiais permite que o aluno decore os resultados das operações de multiplicação, adição, divisão, e subtração de forma gradativa, sem pressão e cobrança. A multiplicação é um processo de agrupamento das parcelas iguais, que leva ao resultado final a partir de um raciocínio combinatório. A adição remete a idéia de juntar as…

como exigência parcial da disciplina “Educação Lúdica”, do 3º e 4º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Suad. Sorocaba/ SP 2014 Árvore matemática Disciplina: Matemática e jogo Público Alvo: Educação infantil de 3 a 5 Conteúdo a ser trabalhado:Árvore matemática Justificativa:Este jogo foi pensado para a aplicação na educação infantil, é de fácil aplicação e elaboração, possui características que podem ser mantidas apesar das amplas…

Planejamento de aulas – 6o ano Caro professor, O site foi cuidadosamente elaborado para auxiliá-lo a enriquecer suas aulas. Nele você encontrará atividades extras, jogos, questões de avaliações o ciais, arquivo com malhas diversas e um caderno de atividades que pode ser usado para complementar os estudos, além deste planejamento de aulas. Nas atividades propostas para grupos pequenos, ou para serem realizadas em dupla, é importante que todos os alunos façam suas próprias anotações.…

Regra de Sinais: como é que isto funciona na prática? Adição/Subtração → menos com menos: soma e conserva o sinal; → mais com mais: soma e conserva o sinal; → menos com mais: subtrai e conserva o sinal do "maior". Multiplicação/Divisão → menos com menos: dá mais; → mais com mais: dá mais; → mais com menos: dá menos. Mas por que é assim? Como funciona isto na prática? Vamos descobrir. Vejamos a seguinte situação: Janaina é dona de um bolicho (denominação dada a um…