ATPS DE EDUCA O L DICA

Curso: Pedagogia 4º Semestre Educação Lúdica Prof. Ma Adriana Rodrigues da Silva 03 de Novembro de 2014 Introdução Este trabalho procura conceituar o lúdico e seu conceito, demonstrar sua importância no desenvolvimento infantil. Na educação, o lúdico é uma ferramenta que pode dar mais vida e prazer ao processo de ensino-aprendizagem. Através do lúdico na educação, conseguiremos uma escola melhor e mais atraente para as crianças. Será mostrado algumas brincadeiras lúdicas e a relação cognitiva e afetiva que ela proporciona, juntamente com fotografias. É preciso saber como adentrar ao mundo da criança, no seu sonho e no seu jogo. O brincar é o modo utilizado pela criança para descobrir e inventar novas formas de agir e viver. Lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte todos os que participam. O conceito de atividades lúdicas está relacionado com o ludismo, ou seja, atividade relacionadas com jogos e com o ato de brincar. Estas atividades são importantes para as crianças na escola, pois contribuem na aprendizagem, aumentando a criatividade contribuindo para o desenvolvimento intelectual. Pula sela Os participantes saltam uns sobre os outros apoiando a mão sobre as costas dos jogadores agachados, ou seja, "selando" as costas do amigo. Nessa brincadeira se trabalha o cognitivo, pois a criança tem que ser ágil , fazer os movimentos certos e usar a inteligência para calcular bem com pular sem cair ou machucar a outra que esta abaixada. Trabalha…

Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Competências Profissionais Tutora Presencial: Flaviana Maria França Castilho Projeto Educativo pautado em Educação Lúdica como Ferramenta Didática Alunos: Carla Simões Baldow R.A: 400339 Gabriela Pereira Roza R.A: 366330 Joana Canazza R.A: 366338 Joana Maria do Nascimento R.A: 382373 Maricélli Carvalho R.A: 370480 SUMÁRIO 1.…

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE 2013 Etapa 1 Definir em grupo, a discussão do caso da escola “X”. A equipe deverá…

.............05 PERFIL DA TURMA..............................................................................................................08 PLANO DE ENSINO E APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .....................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................10 REFERÊNCIAS..................................................................................................................... 13…

Etapa 02 – Lúdica A importância de Brincar A criança aprende através do brincar, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O brincar é importante para o desenvolvimento afetivo da criança, para a formação da autoimagem, dos sentimentos e atitudes positiva sobre si mesma e os outros, para ela sentir-se forte e enriquecer a personalidade, viver…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Didática Turma: E 20 ACADÊMICAS RA Relatório Professor (a): Tutora EAD: Tutora Presencial SUMÁRIO…

de atletismo na escola; logo, após a autorização da direção, estabeleceu-se o contato com a turma disponibilizada, também apresentada o projeto à turma e à professora responsável. Na realização das aulas, utilizou-se de atividades lúdicas e recreativas enfocando os movimentos básicos do atletismo: correr, saltar, lançar e arremessar, os acadêmicos perceberam que o trabalho desenvolvido de forma lúdica foi muito compensador para os alunos tendo em vista que eles executaram…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Presidente Prudente – SP 2006 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Dissertação apresentada ao…

Plano de Aula Público Alvo: 2º ano do ensino fundamental. Perfil da Turma: A turma e composta por 12 alunos com faixa etaria de 7 a 8 anos sendo todos alfabetizados. Tema: Leitura Justificativa: Sabendo da importância da leitura no nosso dia a dia pensei em motivar a mesma para que tornem fluêntes. Objetivo: Desenvolver uma boa linguagem verbal e gestual levando o aluno a um enriquecimento do seu vocabulário com a estimulação da leitura labial. Conteudo: - Encontros…

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Passo 2 Discutir e escolha uma unidade didática (sequência de atividades; projeto; atividade permanente; atividade esporádica, entre outras) e planeje sua elaboração, indicando: a) Público-alvo; b) Perfil da turma; c) Tema; d) Justificativa; e) Objetivos; f) Conteúdos; g) Procedimentos de ensino; h) Recursos de ensino; i) Critérios de avaliação; j) Recursos materiais; k) Referência bibliográfica. A) O nosso…