Atividades Construtivistas Para Sala De Aula

O que são Inteligências Múltiplas, quais são elas em que consiste a Inteligência Lógico-Matemática e como podem ser utilizada em sala de aula? Segundo Howard Gardner, psicólogo construtivista muito influenciado por Piaget, os seres humanos dispões de vários tipos de inteligências e maneiras que se combinam, se organizam e se utilizam destas capacidades intelectuais. Para ele a inteligência é a habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou…

.................................................................... 05 Introdução.......................................................................................................... 06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1- Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio.......................... 07 2- Apresentação na Unidade Escolar...................................................................... 07 3-…

conhecimentos, etc., fazendo com que os alunos adquiram autonomia de pensamento e sejam capazes de aplicar tudo que aprendem na escola em sua vida pessoal, social, familiar e profissional. O auxílio do professor é muito importante na sala de aula, visto que ele é o portador de conhecimentos e é por meio dele que os alunos aprendem e é com ele que os alunos trocam e compartilham conhecimentos, possibilitando a eles adquirir a capacidade de argumentação, raciocínio lógico…

existentes. • Num modelo em que a aula se configura como um microssistema definido por determinados espaços, uma organização social, certas relações interativas, forma de distribuir o tempo e um determinado uso de recursos didáticos, numa interação entre todos os elementos. • Ao momento em que se produzem os processos educacionais, ela tem um antes e um depois: o planejamento e a avaliação dos processos educacionais. • Dentro de um modelo de percepção da realidade da aula, onde…

..06 4-DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES ESTÁGIO...........................................................................................................08 5- CONSIDERAÇOES FINAIS...........................................................................13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14 1- INTRODUÇÃO Relatório das atividades observadas e desenvolvidas em atendimento

e da Filosofia no conceito do sujeito epistêmico Elisângela Fernandes (novaescola@fvc.org.br) Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da Educação. Sua atualidade e repercussão na sala de aula devem-se, principalmente, ao incessante trabalho em compreender como se desenvolve a inteligência humana. Entre estudos e pesquisas, que renderam mais de 20 mil páginas, um conceito perpassa toda a sua obra: a ideia do sujeito…

sobre a lecto-escrita, através da interação entre pares envolvendo a problematização dessas concepções. Para tanto, desenvolvemos esse estudo a partir da organização de circuitos de atividades diversificas de leitura e de escrita, contemplando os diferentes estilos cognitivos dos educandos participantes das atividades do projeto. Nesse sentido, ressaltamos a contribuição desta pesquisa como constituição de um espaço de discussão e reflexão sobre questões pertinentes na questão do…

OBSERVAÇÃO DE AULA Apresentação Esta atividade tem como objetivo conhecer a dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e fazer uma reflexão da prática pedagógica. Deve ser feita individualmente por cada bolsista, porém não impede que dois ou mais bolsista assistam a mesma aula, visto que, as concepções não são as mesmas. Tendo como proposta a observação de aula de ciências ou biologia na escola, visando conhecer a dinâmica interna do processo ensino-aprendizagem.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÁTICA DO INTERACIONISMO EM SALA DE AULA: REALIDADE OU UTOPIA? ADRIANA CAMINHA DE CASTRO Rio de Janeiro 2008 ADRIANA CAMINHA DE CASTRO PRÁTICA DO INTERACIONISMO EM SALA DE AULA: REALIDADE OU UTOPIA? Monografia de conclusão de curso apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

FREITAS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TATIANE CRETTON SCHULTZ IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MICROBIOLOGIA UTILIZANDO AULAS PRÁTICAS TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2013 TATIANE CRETTON SCHULTZ IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MICROBIOLOGIA UTILIZANDO AULAS PRÁTICAS Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, junto…