Atividades Construtivistas Para Sala De Aula

Curso: FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA ENSINO SUPERIOR - EAD Disciplina: Teorias da Aprendizagem Prof. MURILO JARDELINO DA COSTA Atividade: Questões dissertativas Valor da Atividade: 2 Atividade 01 Nome: FRANCISCO FRANCISLANDO DE SOUSA RA 614106153 qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula? Artigo de Opinião: Elabore sua resposta no gênero "artigo de opinião" e cite, no mínimo, 3 referências ao longo do texto, articulando o posicionamento desses

aprovar ou reprovar; é garantir a aprendizagem." Paulo Freire O livro de Vasco Moretto, fala de como usar instrumentos em uma aula com sucesso e como avaliar competências e eficiência, visando ajudar os docentes dedicados e com poucas oportunidades para uma refletir e elaborar um texto. Nos oito primeiros capítulos foram abordados os temas: Como operacionalizar uma aula com sucesso. Nos dois capítulos finais foram abordados os fundamentos da mesma perspectiva quanto ao processo de…

Pedagogia-noite Alunas: Ana Paula Alves, Camila Constantino, Eliane Barbosa e Glória Regina Atay Noite Turma: 3371 Elaborar uma aula de alfabetização usando uma Lenda e dois métodos (Natural e Construtivista): Lenda escolhida: Lenda da Vitória Régia: Vitória-régia é uma lenda muito popular no Brasil, principalmente na região Norte. Diz a lenda que a Lua era um deus…

onde as crianças vivem é constituído por conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis, diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas Noção de tempo e espaço. Outra proposta comum nas instituições de educação infantil são as atividades voltadas para o desenvolvimento da noção de tempo e espaço. Nessas práticas, geralmente, os conteúdos são tratados de forma desvinculada de suas relações com o cotidiano, com os costumes, com a História e com o conhecimento…

– AS CONTRADIÇÕES NO COTIDIANO: A PROFESSORA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA........................................................................................................... 7 3.1 - O Professor Herói e o Professor Vítima ...................................................... 7 3.2 “Culpa” do aluno ou “culpa” do professor? .................................................... 7 3.3 – Tradicional ou construtivista?…

FUNDAMENTAL, COM O USO DA INSERÇÃO DE ATIVIDADES FÔNICAS NA METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO E UM QUESTIONÁRIO PADRÃO PARA PROFESSORES E UMA GESTORA DAS ESCOLAS, A FIM DE OBTER SUAS IMPRESSÕES SOBRE QUESTÕES CURICULARES ATRELADAS OU NÃO AO FRACASSO ESCOLAR.PRETENDE RELACIONAR AINDA O FRACASSO ESCOLAR COM AS PEDAGOGIAS DE ENSINO E METODOLOGIAS UTILIZADAS NA SALA DE AULA E CONFRONTAR AS OPINIÕES DE ALGUNS AUTORES SOBRE O TEMA, DISCUTINDO SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A LINHA CONSTRUTIVISTA E OUTROS…

observação, visto que avaliação está presente em todos os aspectos educacionais, envolvendo todos os responsáveis na construção do conhecimento. Professores e alunos decidem, discutem, criam e recriam, coletivamente, as práticas pedagógicas da sala de aula, o currículo e o projeto pedagógico da escola. A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser…

podemos observar, documentar e interpretar o que as crianças sabem, o que fazem, como raciocinam e como as atividades e as práticas da sala de aula facilitam ou impedem sua aprendizagem”. A aplicabilidade do portfólio na Educação Infantil permite ao educador um reconhecimento do nível de aprendizagem do educando, a partir do momento em que se faz e refaz uma atividade em uma perspectiva construtivista, voltada para uma análise qualitativa, possibilitando ao educando um despertar da sua…

MAT.: 13112080093 PÓLO: ROCINHA Questão 1 ( 2 pontos) Toda ação pedagógica é reflexo de uma concepção sobre a forma que a aprendizagem se processa. No módulo de Alfabetização I foram discutidas as concepções mecanicista, construtivista e sociointeracionista. A partir das aulas estudadas, complete o quadro abaixo estabelecendo um paralelo entre as três concepções: Concepção Fundamentação Teórica Como se processa o Ensino Como se dá o processo de aprendizagem Exemplo de ação pedagógica…

PROFESSOR - ALUNO NAS AULAS DE MATEMÁTICA 2010 A RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NAS AULAS DE MATEMÁTICA RESUMO O presente trabalho busca retratar a relação entre professor e aluno nas aulas de Matemática. As relações existentes em sala de aula muito podem influir no ensino-aprendizagem dos alunos e daí vai depender também o seu sucesso ou o seu fracasso. Neste trabalho fizemos uma pesquisa sobre a interação existente no ambiente escolar e depois mais especificamente nas aulas…