Assumindo A Dimensão Interacional Da Linguagem

enunciativos, e os extralingüísticos que compõem as suas condições de produção e recepção. Em suma, teórica e metodologicamente falando, é no texto e por meio dele é que se pode entender como se dá o funcionamento do discurso. 1 que se referem. Assumindo-se essa direção, podem-se evitar problemas de interpretação e entendimento de conceitos. Isso se estende igualmente às categorias de análise, o que, talvez, o mais importante não é necessariamente o nome atribuído a elas, mas,…

mediadas pelo livro didático? Como o discurso é construído nesse espaço interacional? Que vozes o livro didático faz circular nesse espaço? O foco da análise são os processos interacionais constituídos por alunos e professora em torno de um livro didático de português. A perspectiva teórico-metodológica que suporta a pesquisa articula conceitos da teoria da enunciação bakhtiniana e conceitos da etnografia interacional (Castanheira et al., 2000). Bakhtin (1995) postula que a…

1 Fichamento Livro: Aula de Português – encontro & interação Autor: Irandé Antunes Capítulo 2 – Assumindo a dimensão interacional da linguagem “Toda atividade pedagógica de ensino do português tem subjacente, de forma explícita ou apenas intuitiva, uma determinada concepção de língua.” (grifos do autor) Pg. 39 “... os professores podem ter razão, principalmente, se a teoria que estudaram não ajudou a tornar sua atividade pedagógica mais produtiva, mais relevante e significativa.” Pg

dele com criticidade e que tenha autonomia intelectual. Senão, como buscar novos conhecimentos? Como aprender sem a leitura? Como encontrar soluções para os problemas sem a fundamentação teórica proporcionada através da leitura? Refletir sobre a dimensão da importância da leitura no contexto universitário nos conduz a uma análise de conceitos e objetivos que servem de referência para o agir pedagógico. A ação docente deve pautar-se pelos quatro pilares da educação superior contemporânea,…

papel de vítima na Delegacia da Mulher em Florianópolis/SC Aggressive facework in disputes for the victim’s role at the Women’s Police Station in Florianópolis/SC RESUMO – O principal objetivo deste artigo é descrever e problematizar a construção interacional da face em sessões de orientação a casais (SOC) da Delegacia da Mulher (DM), em Florianópolis. As SOC aqui investigadas são mediadas por uma assistente social que age para identificar as razões que levaram o casal a enfrentar…

das preocupações com o desenvolvimento de conhecimento sobre o Ho- Verso e Reverso, vol. XXV, n. 58, janeiro-abril 2011 mem e sua Sociedade (como a História, a Sociologia, a Literatura, a Educação, as Artes, a Antropologia, os estudos da Linguagem, a Ciência Política, a Literatura, a Psicologia, etc.). Também de modo preliminar, queremos adotar a posição expressa de recusar uma explicação do Campo da Comunicação situandoo como um “campo interdisciplinar”. O conceito de…

Aquisição da linguagem segundo a Psicologia Interacionista: três abordagens* Maria Vilani SOARES - UFPI1 RESUMO: Neste artigo, serão discutidas as três teorias psicológicas interacionistas que mais repercussão tiveram no estudo do desenvolvimento infantil e, por conseqüência, na elaboração de teorias sobre aquisição da linguagem. São elas as teorias de Piaget, Wallon e Vygotsky. Num segundo momento, serão historiadas criticamente as principais teorias de aquisição da linguagem,…

letras, os alunos vão aprendendo a música e a pronúncia correta, mesmo que ainda não compreendam todas as palavras e seu significado. As crianças aprendem mais rápido com músicas, que se tornam memoráveis, pois ajudam aos alunos a se lembrarem da linguagem facilmente, independente do foco do professor, gramática ou vocabulário. Utilizando música, o professor pode começar a aula para apresentar um tema novo, terminar outro, ou simplesmente utilizá-la no meio de um projeto para enfatizar e…

de cultura e aceleração dos fluxos informacionais, sendo protagonistas de mudanças nas interações sociais e nas formas de reconhecimento a centralidade crescente das mídias na vida social pode apresenta, inclusive, pouco permeável a perspectiva interacionais, com relação de recepção que apontam também uma das características da sociedade contemporânea, ajustamento distintos posicionamentos, interpretações e temporalidade marcando as apropriações e usos das mídias. O que percebemos é que…

dialética em por o fator sócio-cultural como fator primordial ao desenvolvimento do pensamento, por meio da intervenção dos signos e das ferramentas, especialmente da linguagem. O período mais significante no desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas fundamentalmente humanas de inteligência e abstrata, acontece quando a linguagem e a atividade prática se conectam. O modelo construtivista compreende o computador como utensílio de aprendizagem, que para Piaget (1967 apud,…