Desafio de aprendizagem psicologia

comportar diante do mundo, refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico: Mental: sendo uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais que vão se aperfeiçoando e solidificando ate que haja um estado de equilíbrio superior aos aspectos da inteligência, vida afetiva, e relações sociais. Orgânico: aspecto físico, ou seja o crescimento e desenvolvimento do corpo. | | 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Podemos citar eles:Hereditariedade: vem da genética do individuo que estabelece seu potencial onde pode ou não se desenvolver.Crescimento Orgânico: e o aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitindo o individuo ter domínio sobre seu corpo, andando e se locomovendo sem o auxilio de outras pessoas.Maturação Neurofisiológica: a maturação e responsável pelo aperfeiçoamento do tato, como por exemplo no inicio da alfabetização a forma com que a criança segura e maneja o lápis.Meio: são influencias e estimulações ambientais, por exemplo a estimulação verbal , quando falamos uma palavra diferente logo em seguida ela começa a repetir por ser algo novo sem ao mesmo saber seu significado. | | 3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”Temos quatro e são eles:Aspecto físico motor: e o crescimento orgânico, a maturação neurofisiológica, a capacidade de manipular objetos e exercícios do próprio corpoAspecto intelectual: a capacidade de usar o pensamento, o raciocínio de…

básicos de educação e ensino). COMPLEMENTAR GOLEMAN, D. Inteligência Emocional. Trad. de Marcos Santarrita. 5ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1996. GARDNER, H. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Trad. de Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artmed, 1995. KUPFER, M. C. A. Freud e a Educação. O mestre do impossível. 3ª ed. São Paulo: Scipione, 1995. MACEDO, L. de Ensaios Construtivistas. 6ª ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. SINGER, H. República de…

em aprender os conteúdos em sala de aula. Acredito que aqueles que não sabem não vão saber mesmo, então pouco posso fazer por Anastácia e por outros em situação semelhante”. a) I – Empirismo e II – Construtivismo b) I – Interacionismo e II – Inatismo c) I – Empirismo e II – Inatismo d) I – Construtivismo e II – Ambientalismo e) I – Ambientalismo e II – Interacionismo Resposta: A alternativa correta é a (C). O discurso do primeiro professor está orientado para uma concepção…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental Cognitivismo Construtivismo B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Vygotsky C Foco principal do estudo A esta ciência a consistência que os psicólogos da época vinham buscando um objetivo observável, mensurável, cujo experimentos poderiam ser reproduzidos em diferente condições e sujeito. O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do…

aparecimento gradativo de estruturas mentais. São formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todas, estando plenamente desenvolvidas, caracterizarão um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. | 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”. O desenvolvimento humano é influenciado pelos seguintes fatores: * Hereditariedade * Crescimento…

as manifestações da alma ou psique, inerentes á vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, está ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o desenvolvimento humano nos seus aspectos motor afetivo e cognitivo, além daqueles provenientes da relacão do ser humano com o mundo que o rodeia, isto é a capacidade de adaptar-se, modificar e entender seu meio. Caracteristicas que o diferenciam dos…

pelo construtivismo (onde o conhecimento é construído). Destacando-se autores como Piaget, Vygotsky, Kelly, Ausubel, Johnson-Laird, Bruner, Hull, Hebb, Tolman, Gestalt e Gagné; • Comportamentalismo – onde as consequências são determinada pelo comportamento. Destacam-se Skinner, Thorndike, Pavlov, Watson, Guthrie. A teoria humanista destaca a auto-realização do aprendiz, havendo uma valorização tanto do aspecto cognitivo, quanto do motor e do afetivo. Tal abordagem diferencia-se…

como: a mente do aluno ser vista como um computador que acumula informações; assim, não é ensinado ao aluno dar sentido à sua realidade, a interpretar ou a transformar. A aprendizagem é associada ao construtivismo a partir da visão do conhecimento dividido em adequado e inadequado, nada dizendo sobre os intercâmbios simbólicos que ocorrem na sala de aula, as construções sociais que são vinculadas pelo ensino, sobre os valores sociais que o professor promove ou exclui. Assim, a proposta…

crescimento orgânico; maturação neurofisiológica; meio. | | |3 Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” | | | | | |Aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto…

com>. Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista.  6 Tema 02: Teoria da Gestalt 22 Tema 03: Teoria da Psicanálise 38 Tema 04: Epistemologia Genética  54 Tema 05: Teoria Histórico-Cultural 70 Tema 06: Teoria Psicogenética de Henri Wallon …