Artigos Piaget E Vigotsky

motivação e a competência para dar prosseguimento à sua própria educação. A crença e a prática pedagógicas do CEMEI “João Paulo II” são essencialmente baseadas nos princípios epistemológicos formulados originalmente por Jean Piaget. Diversos outros autores como Vigotsky, Wallon, Freinet, Emília Ferreiro, Yves de La Taille e Howard Gardner, dentre outros, contribuíram para a elaboração da proposta construtivista de caráter sócio-interacionista que abraçamos, acreditando que cada…

Resumo O presente artigo tem como tema: Dificuldade de leitura e escrita nos alunos nos anos iniciais. Tem como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando compreender não só os fatores que tem contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidades de a escola garantir a todos, o direito de se tornarem leitores e escritores competentes. A escola torna-se fator fundamental na aquisição do hábito da leitura e formação do leitor, pois

analisando o conceito de necessidades educacionais especiais e o papel da Educação Especial no âmbito desta política e apresentando a mudança ocorrida com o conceito de Escola - Escola Inclusiva e sua postura a frente á homogeneidade. DESENVOLVIMENTO No artigo "Da Educação segregada à educação inclusiva: uma breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira”, Rosana Glat e Edicléia Mascarenhas Fernandes explicam: “Neste contexto é que se abre…

bibliográfica: elaborada com base em material já publicado, fornecendo fundamentação teórica ao trabalho Constituído, principalmente, de livros, artigos de periódicos e, atualmente, com material disponibilizado na Internet. “É aquela que se realiza a partir do registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses, etc. Utiliza-se de dados ou de categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores e devidamente registradas.…

Universidade Cidade de São Paulo (SP); Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade de Sorocaba (SP). E-mail: sosoniamen@hotmail.com. Orientador Prof. O brincar é natural da criança, e inúmeros estudos, que pretendo apontar durante este artigo, tratam da importância do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem. A literatura aponta a brincadeira como inerente da criança, um modo por ela encontrado de crescer e compreender o mundo que a cerca. Para Dellabona e Mendes…

leitura e escrita. Construtivismo e sócioconstruvismo e a Psicogênese da linguagem escrita Para compreender melhor essa perspectiva de construção da linguagem escrita, recorremos a teóricos construtivistas e socioconstrutivistas como Piaget e Vigotsky. Piaget entende que para compreender o comportamento infantil, deve-se considerar que sempre esteve relacionado com o desenvolvimento do pensamento e da linguagem da criança e exerce grande importância no desenvolvimento tanto…

part=2 3.A teoria de Jean Piaget (1994) é baseada em estudos sobre o desenvolvimento da inteligência.Ele dividiu o desenvolvimento intelectual da criança em etapas caracterizadas pela “sucessiva complexidade e maior integração dos modelos de pensamento”, ou seja: até os dois anos de idade – sensório-motor; de dois a quatro anos – pré-operacional; de quatro a sete anos – intuitivo; de sete aos 14 anos – operacional concreto; e, a partir dessa idade – operacional abstrato. Piaget ao…

que hoje a escola objetivamente, não tem conseguido garantir uma apropriação significativa de conteúdos, e neste caso não vem sendo capaz de preparar o sujeito para o mercado de trabalho e nem mesmo para a sociedade ou para mundo que o cerca. No artigo 31 da Convenção dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), que diz: "Toda criança tem direito ao descanso e ao lazer, a participar de atividades de jogos e recreação apropriadas à sua faixa etária, usufruindo livremente…

verificar como está sendo construido este processo de alfabetização e letramento. ......... Para a realização deste projeto utilizaremos como metodologia .......... Em relação ao referencial teórico teremos os seguintes autores para nos fundamentar: Piaget (1926), Ana Teberosky (1997) , Emília Ferrero (1985) , Magda Soares (2004) e Telma Weisz (2001). 2 Objetivo Geral Entender como se constrói o processo da alfabetização e o letramento na Educação Infantil. 2.1…

ficam registrados no inconsciente. Quanto à aprendizagem, ela é definida como a ação de conhecer, compreender um assunto. De acordo com a teoria de Jean Piaget, quando estimulamos a criança a descobrir o conhecimento por si própria, através da assimilação e acomodação, estamos possibilitando que este permaneça com ela; na teoria de Vigotsky, a interação é um instrumento importantíssimo, e na teoria de Montessori, a liberdade de manipulação do material, é um aspecto fundamental…