Artigo Sobre Rousseau

Emílio de Rousseau de Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva Sahd. Essa síntese deverá ter no mínimo uma e no máximo três páginas e ser digitada de acordo com as normas da ABNT. A educação natural de Rousseau é uma tentativa de mostrar como as paixões, se liberadas da deformação provocada pela opinião social, podem ser moralmente corretas. Se o Emílio, afirma Rousseau, é um tratado sobre a bondade natural do homem, esta bondade está fundada sobre a liberdade e sobretudo,…

Para Rousseau, a mais importante aspiração do ser humano deve ser a liberdade da própria natureza humana. Ele criticava aqueles que acreditavam que a liberdade dos homens é transferível, e em uma de suas frases ele diz: ”O homem, por toda parte, está a ferros”. (Rousseau,1983, p. 22). Para ele os homens vivem assim a ferros, por serem explorados uns pelos outros, e assim renunciando sua liberdade. Rousseau afirma que o cidadão que participar do novo contrato social, não obedecendo

abordar algumas contribuições de Rousseau para educação, e a sua contribuição para política, visto que o pensamento pedagógico de Rousseau não pode ser separado de sua concepção política, o mesmo é conhecido como o maior filósofo da soberania democrática, por seu notável conceito de vontade geral como única força de poder legítimo na sociedade. 2-VIDA E OBRA Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra Suíça, a 28 de junho de 1712, filho de Isaac Rousseau e Suzanne Bernard,…

Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e moderno? Baseamo-nos, sobretudo, nas concepções platônicas acerca da Paidéia e, na concepção educacional pensada por Rousseau e por Kant, no período iluminista,…

abordar algumas contribuições de Rousseau para educação, e a sua contribuição para política, visto que o pensamento pedagógico de Rousseau não pode ser separado de sua concepção política, o mesmo é conhecido como o maior filósofo da soberania democrática, por seu notável conceito de vontade geral como única força de poder legítimo na sociedade. 2-VIDA E OBRA Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra Suíça, a 28 de junho de 1712, filho de Isaac Rousseau e Suzanne Bernard,…

pequena análise sobre a contribuição d’Os Artigos Federalistas para a teoria política moderna com uma pequena reflexão. Tal reflexão consiste em tentar localizar os escritos de Madison, Hamilton e Jay entre os pensamentos de John Locke, do Barão de Montesquieu e de J. J. Rousseau. Vemos que o pensamento dos federalistas é praticamente uma antítese ao que pregava Rousseau, principalmente no que constitui a forma de governo, que, para Rousseau, a forma ideal é a de uma Assembléia soberana…

espiritualidade foge ao domínio da Ciência e aos cientistas é permitido apenas a investigação de certos fenômenos a ela relacionados, de forma restrita e pontual, o que talvez nunca venha a ser suficiente para oferecer-lhes o esclarecimento que desejariam obter sobre o tema. Sob esta perspectiva, em relação à espiritualidade, a Ciência busca o entendimento de um todo desconhecido, apenas a partir de partes restritas e superficiais, que se constituem em certo resíduo visível, sem dispor…

O PAPEL DO ATO EDUCATIVO NO RESGATE DO HOMEM NATURAL CORROMPIDO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE: UM PARALELO ENTRE ROUSSEAU E BRANDÃO. Janaina Calaça Kovaciu 18/06/2013 RESUMO O presente artigo tem como finalidade fazer um paralelo entre os pensamentos de Brandão e Rousseau, no que concerne a corrupção do homem primitivo pela aquisição da linguagem e pelo desenvolvimento da sociedade, e qual deve ser o papel da educação no resgate da virtude humana corrompida. Palavras-chave:

| Pelotas [41]: 69 - 83, janeiro/fevereiro/abril 2012 69 ROUSSEAU E OS PARADOXOS DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA Danilo Romeu Streck Resumo: Este ensaio tem por objetivo estabelecer um diálogo com Rousseau, tendo como pano de fundo as contradições e paradoxos na educação latino-americana. O eixo da reflexão é o vínculo entre educação e política em Rousseau. Trata-se de uma relação orgânica em que o projeto educativo se situa dentro do projeto de sociedade que, por sua vez,…

............................................................................................ 43 3.3.5 Índice ........................................................................................................... 44 4 ESTRUTURA DE ARTIGO CIENTÍFICO ..................................................... 46 4.1 Apresentação gráfica ................................................................................. 46 4.2 Elementos pré-textuais .............................