Artigo Dificuldades Alfabetização

FACULDADE LATINA AMERICANA DE EDUCAÇÃO – FLATED CLEIDE RODRIGUES DA SILVA DIFICULDADE NA LEITURA E LETRAMENTO E O DESAFIO DE ALFABETIZAR TIMON-MA 2014 CLEIDE RODRIGUES DA SILVA DIFICULDADE NA LEITURA E LETRAMENTO E O DESAFIO DE ALFABETIZAR Trabalho de conclusão do curso (TCC) apresentando à banca examinadora da Faculdade Latina

para aprender e os estilos cognitivos dos alunos. O segundo capítulo, no entanto, aborda a clientela, mostra aquém são os alunos da EJA, e as particularidades entre os alunos jovens e os adultos. O terceiro capítulo aborda estratégias de alfabetização do aluno adulto e a metodologia de ensino de Paulo Freire. 1 A NECESSIDADE DE EDUCAR JOVENS E ADULTOS FORA DA IDADE Inicialmente a Educação de Jovens e Adultos (EJA) era vista exclusivamente como uma forma de alfabetizar ou…

Resumo Esse artigo tem como objetivo mostrar e apontar os erros que possam ser cometidos pelos professores através de seus ensinamentos. Temos também algumas regras e dicas de melhoria para com o aprendizado. As formas com que as crianças aprendem e se expressam através da escrita e da linguagem. Palavra-chave: Aprendizagem Abstract This article aims to show and point out the errors that may be committed by teachers through their teachings. We also have

Conheça as diferenças entre os métodos de alfabetização CYNARA MENEZES free-lance para a Folha de S.Paulo Fônico Enfatiza as relações símbolo-som. Há duas "correntes". Na sintética, o aluno conhece os sons representados pelas letras e combina esses sons para pronunciar palavras. Na analítica, o aluno aprende primeiro uma série de palavras e depois parte para a associação entre o som e as partes das palavras. Pode utilizar cartilhas. Linguagem total ("whole language") Defende…

garante ao cidadão ascensão social e espaço no mercado de trabalho; apontar os desafios inerentes aqueles que ingressam no mercado de trabalho e analisar os alguns fatores que contribuem para a evasão de estudantes da EJA. Para desenvolvimento deste artigo partiu-se do seguinte problema: o que faz com que alunos procurem a EJA para completar seus estudos? Construiu-se a hipótese de que a falta de oferta e oportunidade bem como a necessidade de ingresso no mercado formal, são fatores…

DEFICIENTE VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO ADRIANA SILVA AMSTALDEN SEVERINO JOÃO GUIMARÃES Curso: Letras- Português/Inglês Polo Campos Salles Orientador: Rozangela Nogueira de Morais RESUMO Este artigo tem como tema “Inclusão do aluno deficiente visual na…

Dislexia e seus obstáculos na educação SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 2.1. A Aprendizagem 2.2. A Inclusão 2.3. Tipos de Dificuldades de Aprendizagem 2.4. A Dislexia e seus tipos 3. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS DISLÉXICOS 3.1 A aquisição da Leitura e da Escrita 3.2 A Dislexia e a Alfabetização 3.3 O Papel do Professor 4. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM O ALUNO DISLÉXICO 4.1 Diagnóstico Precoce 4.2 Intervenção Pedagógica 4.3…

CÂNDIDO MENDES CÉLIA TOLENTINO DIAS ALFABETIZAÇÃO: UM PROBLEMA EDUCACIONAL E SOCIAL. SANTA HELENA DE MINAS - MG 2012 UCAM- UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES CÉLIA TOLENTINO DIAS ALFABETIZAÇÃO: UM PROBLEMA EDUCACIONAL E SOCIAL. Artigo científico apresentado à Universidade Cândido Mendes-UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. SANTA HELENA DE MINAS-MG 2012 ALFABETIZAÇÃO: UM PROBLEMA EDUCACIONAL E…

APRENDER BRINCANDO Mario Angelo Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As…

PARA ALFABETIZAÇÃO E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS FRANCINE VERÍSSIMO (BOLSISTA NE/BAAE III); VERÔNICA LEONARDO (BOLSISTA NE/BAAE III). ORIENTADOR: PROF. DR. FRANCISCO JOSÉ CARVALHO MAZZEU. FCL/UNESP/Araraquara - Núcleo de Ensino/PROGRAD. RESUMO Este artigo pretende discutir o processo de seleção de textos para uso na alfabetização, buscando melhorias para esse processo. Embora existam controvérsias importantes, diversos autores têm defendido o uso de textos desde o início da…