Artigo Cientifico Sobre Reforço Escolar

bibliográfica sobre o tema. Posterior a isto, vamos a duas escolas de ensino fundamental II, sendo uma particular e outra pública. Nosso objetivo é categorizar as concepções sobre a dificuldade de aprendizagem presente nas mencionadas escolas e fundamentar uma proposta praxiológica de intervenção, e para isso utilizaremos alguns conceitos e idéias relevantes pautadas nos textos e trabalhos de renomados autores como Tanamachi, Machado, Bock, entre outros, que nos possibilitam refletir…

ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Trabalho de Conclusão do curso de Altas habilidades / superdotação apresentado ao NAAH/S, sob orientação da Profª Carla Eugênia, como parte dos requisitos para a conclusão do curso. GOIÂNIA, MAIO 2012 Conhecer sobre superdotação é de suma importância, pois assim deixamos de lado alguns mitos (quando se fala em superdotação, logo se pensa em pessoas de QI alto, em crianças que não precisam de professores tanto como as outras crianças, já que têm…

característica ligada: ao jogo, o rendimento, e a uma formação, que para a modernidade seriam raízes do esporte antigo. Nesse sentido, o uso político do esporte era tão grande, que até os países não desenvolvidos jogavam para o estado a responsabilidade sobre o esporte. Nesse contexto, em período do uso político-ideologico, aconteceram várias manifestações graves que enfraqueceram o comitê olímpico internacional, baseado em conflitos e a guerra fria (SIGOLI, 2004). Esses conflitos…

A Contribuição da disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação para a formação do pedagogo: forma, conteúdo e desdobramentos. Eugenio Pereira de Paula Júnior* RESUMO Este artigo apresenta nossa experiência com a abordagem dos conteúdos de psicologia e da didática na formação dos pedagogos da UFPR. Nossa experiência enquanto professor substituto, recém contratado para a disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação, com a turma B do primeiro ano de pedagogia é o percurso aqui…

horas/aula e entrevista realizada com a educadora responsável pela turma. A práxis pedagógica, desenvolvida pela educadora, em sala de aula é foco desta pesquisa, que serviu como parâmetro comparativo entre a teoria e a prática vivenciada no cotidiano escolar. Não existe um modelo pronto de prática a ser aplicado, cada educador adequa o trabalho a sua realidade e adquiri, com a experiência, um modo próprio de mediar o conhecimento fazendo uso dos saberes necessários à prática pedagógica.…

disciplina disponibilizam horários para o atendimento individual a cada aluno (tirar dúvidas, discutir os tópicos abordados, realizar as Verificações de Aprendiza­ gem, etc.). Eventualmente, o professor faz palestras ou demonstrações experi­ mentais sobre os assuntos tratados nas disciplinas, sendo voluntária a participa­ ção do aluno, nestas palestras. A terceira turma do curso iniciou seu semestre utilizando um a versão deste livro muito próxima à versão final, a qual se encontra neste…

si mesmo; ignorância, em compensação, é ser vencido por si mesmo, por um si mesmo inferior que prevalece e triunfa sobre o superior". Sócrates SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................07 CAPITULO I – MARCO TEÓRICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA................08 CAPITULO II – A INFLUÊNCIA SOBRE VYGOTSKY DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO NO ENSINO DA M ATEMÁTICA…

INCLUSIVA PARA SURDOS Artigo apresentado ao Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusão Educacional da FAFIMAN – Faculdade de Mandaguari com requisito parcial para a obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Esp. Fabiana Barros Oliveira Benedetti e Profº. Ms. Antonio Carlos Xavier. Mandaguari 2012 MURA, Beatriz Della Mura Silva. Artigo Científico – Alfabetização de Alunos Surdos FAFIMAN- Faculdade…

1 A partir dos textos selecionados fazer uma resenha dos mesmos. Texto: Direito Educacional: Conceito, orientação e princípios na atividade dos Conselhos Estaduais de Educação. Por Robson de Souza Silva O artigo em debate, se dividi em cinco partes, a saber: conceito; a legislação educacional; a orientação na atividade dos processos administrativos educacionais; princípios do direito educacional e conclusão. Na primeira parte, o autor apresenta o objetivo do texto, que é apresentar…

1. Introdução O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e prática profissional: O pedagogo no espaço escolar. E que teve o objetivo de contribuir para a formação de futuros profissionais da educação, levando-os a assimilar que: O incentivo à pesquisa do cotidiano e olhar observador durante o curso de Graduação contribuem para uma formação de qualidade.