Artigo Cientifico Sobre Dança

CORPO, ESTÉTICA E DANÇA POPULAR: SITUANDO O BUMBA-MEU-BOI RAIMUNDO NONATO ASSUNÇÃO VIANA* RESUMO Este artigo propõe refletir os conceitos Corpo e Estética, situando-os no cenário das danças populares, especificamente o bumba-meu-boi do Maranhão. Entre tantas leituras possíveis dos textos inscritos no corpo e em diversas situações, nas quais poderíamos situar essa manifestação da cultura sob vários enfoques, a saber: folclórico, histórico, antropológico e outros, para serem…

diferentes proposições teóricas para o bem-estar. Este estudo tem como objetivo a análise de artigos sobre Psicologia como base para o bem-estar. Inicialmente, são apresentados aspectos do bem-estar subjetivo e do bem-estar psicológico. Na sequência, foram estudados conceitos da Psicologia Positiva, Psicologia Social e Psicologia comunitária. Abrindo possibilidades de promoção do bem-estar; a análise de artigos sobre dança e biodanza, apresentam contribuições efetivas e práticas da…

69 O encontro entre dança e educação somática como uma interface de questionamento epistemológico sobre as teorias do corpo Eloisa Domenici* Resumo: Neste artigo, destaco a sinergia entre a educação somática e a dança, como um subespaço de produção de conhecimento qualificado sobre o corpo. Considero que as práticas de educação somática possibilitaram novos caminhos de investigação e criação, alterando profundamente os modos de fazer dança, para além da clássica epistemologia…

desenvolvido, as aprendizagens possíveis, a apresentação de trabalho em eventos, a manipulação de instrumentos para a docência e a investigação educacional, a produção de conhecimentos e saberes sobre a docência e a escola, dentre outros. As produções, a serem apresentadas abaixo, materizalizam-se em artigos publicados, portfólios e diários de bordo, material didático produzido (mídias, jogos, dinâmicas, etc), estratégias didáticas, relatórios de avaliação dos resultados, dentre outras).

abordar sobre o lugar da arte na educação infantil, além de apresentar propostas de autores atuais sobre o ensino da arte na escola. A pesquisa que está sendo realizada com base em textos científicos da última década, em seus dados provisórios, aponta que o ensino de arte na maioria das escolas brasileiras continua seguindo o modelo tradicional de ensino, resultando em uma desvalorização da arte, sendo comum ver nas escolas outras disciplinas sendo ministradas no lugar da arte.…

Dança de salão e qualidade de vida 1. A história da dança de salão A dança de salão apareceu pela primeira vez nas cortes italianas e depressa chegou até a França e a Inglaterra. Como uma prática de excelência e uma atividade de prestígio, foi estabelecida como parte da aristocracia da época, que a diferenciava das classes mais pobres, praticantes somente das danças folclóricas. Os ritmos mais dançados eram os estilos mais clássicos e elegantes, como a dança medieval básica, com…

DANÇA NA ESCOLA UM INSTRUMENTO CRIATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Simone Cristina Garcia Aluna especial, IA-UNESP, simonecristinag@gmail.com RESUMO Este artigo baseia-se na aplicação e experiência da autora em seu projeto “Dançando no Geisel” na EMEF Henrique Geisel, realizado com alunos em diversos níveis escolares, e utilizando uma metodologia baseada em Laban, Ana Mae Barbosa e Método Bertazzo, com utilização de pesquisas, vídeos e leituras, que oferece diversas…

dedicado ao tema Corpo e Educação. O objetivo do artigo é apresentar as teorias pedagógicas que, no âmbito da Educação Física (EF), se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade capitalista às práticas corporais. Uma primeira matriz teórica, em geral operante no âmbito da EF, pauta a educação corporal na idéia culturalmente cristalizada que estabelece a superioridade e o domínio da esfera mental sobre o corpo, que sempre é objeto. A…

corporal de movimento (Jogos, Ginástica, Dança, Lutas e Esporte) relacionados à Atividade Física e Saúde. O componente curricular deve apresentar um complexo de conhecimentos organizados e adequados à aprendizagem, sempre orientados pelos objetivos gerais da área (COLL, 1997; CHERVEL, 1990). Especificamente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - lei n.º 9394/96), principal lei relacionada à Educação, estabelece em seu artigo 26.º, os rumos que a Educação Física deve

lidando do seu jeito com os materiais, a fim de comunicar o que sua imaginação criou. Neste estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica para colher informações e conhecimentos científicos do ensino de Arte enfocando sua importância na educação infantil, com um olhar atento as linguagens, tais como artes visuais, dança, artes cênicas e música. Entende-se que ao brincar a criança exercita o pensar por intermédio da ação do corpo, além de interiorizar o mundo que percebe. Dessa maneira,…