Artigo Cientifico Sobre A Historia E A Cultura Negra No E

DISCRIMINAÇÕES E DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL Este artigo tem por objetivo conhecer e discutir o contexto no qual as idéias raciais brasileiras emergiram e se disseminaram, para melhor interpretar as relações raciais no Brasil na atualidade. Para tanto, analisa a construção do preconceito e do racismo, avaliando o processo histórico dos afrodescendentes desde sua chegada ao Brasil até a época presente. É sabido que a população negra brasileira ainda é maioria nas camadas mais…

PESSOAL – DIVERSIDADE E DESIGUALDADE NA REGIAO NORTE. 7 – CONCLUSÃO 8 - REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A referida pesquisa do trabalho e para informar e dar conhecimentos a sociedade sobre a gravidade dos casos de indivíduos que prejudicam a sociedade, e dar ciência de como contribuir para reabilitar cidadões para que tenhamos uma sociedade melhor. Toda sociedade em mudança desenvolve problemas, seja pela modificação das…

AULA. ResuMO O presente artigo, tem como abordagem a reflexão acerca da problemática que envolve a obrigatoriedade no ensino da cultura afro-brasileira no Ensino Fundamental e Médio. Ressaltando uma questão de fundamental importância para o fortalecimento de identidades étnicas afro-brasileiras, com destaque, dentre as principais temáticas o aspecto legal que gira em torno da obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-brasileira. Palavras-Chave: Cultura;…

SILVA RAMOS No referido texto o autor começa fazendo um apanhado histórico sobre a formação da subjetividade negra e para isso apresenta a construção da identidade negra como um processo histórico/ideológico iniciado, sobretudo, com o “descobrimento” do Continente Africano no século XV pelos navegantes portugueses. As relações mercantilistas geradas a partir deste contato entre brancos e negros mudariam toda a história dos povos, afinal foi em sua decorrência que houve o tráfico…

ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; XII consideração com a diversidade étnico-racial. Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pela característica regionais e locais da sociedade da cultura da economia…

Verdi, viscardi alem de sobrenomes italianos são ícones da cultura saltense, por onde se passa nos deparamos com “eles” em praças, ruas, prédios públicos, porque são fragmentos da alma italiana que fez de Salto um lar, contribuindo para o estabelecimento dessa cultura ítalo saltense. Este artigo tem o objetivo de entender as relações da imigração italiana em São Paulo, mais especificamente em Salto, assim como a participação desses na cultura da cidade, enfatizando a importância da…

NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO ALUNA: Amanda da Cunha Conrado Ano: 2011.2 RESENHA: “Negociação e Conflito: a resistência negra no Brasil escravista” (João José Reis e Eduardo Silva) “Negociação e conflito: a resistência negra no Brasil escravista” é uma coletânea de artigos publicados em revistas científicas que viraram…

pedagoga negra, discuto a ação dos professores como mediadores nas questões relacionadas à diversidade racial nas escolas e comunidades. Analisou-se a implementação da Lei n.º 10639/03 e seus delineamentos, buscando entender as possibilidades de intervenção para permanência e sucesso dos alunos aos negros no Ensino Fundamental Público. Objetivos correlatos: a) o incentivo aos professores para utilizar em seus planos de ação e em sua prática pedagógica, a História da África e Cultura…

racismo científico do século XIX que dotou de suposta cientificidade a divisão da humanidade em raças estabelecendo hierarquia entre elas e conferindo-lhes estatuto de superioridade ou inferioridade naturais. Dessas idéias decorreram e se reproduzem as conhecidas desigualdades sociais que vem sendo amplamente divulgadas nos últimos anos no Brasil. No entanto, o pensamento social brasileiro tem longa tradição no estudo da problemática racial e, no entanto, na maior parte de sua…

Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas no ensino superior público para afro-descendentes motivou o nosso interesse em conhecer a visão sobre a situação do negro no pensamento…