Artigo Cientifico Sobre A Historia E A Cultura Negra No E

INTERATIVO COC CURSO DE PEDAGOGIA JUCINÉIA FREITA DA COSTA EDUCAÇÃO E CULTURA RACISMO NO BRASIL PLANATINA GO 2011 JUCINÉIA FREITA DA COSTA EDUCAÇÃO E CULTURA RACISMO NO BRASIL Projeto de pesquisa Apresentando ao curso de Pedagogia do Centro Universitário UNISEB Interativo COC. Com a Orientação do professor. PLANALTINA GO 2011 Racismo no Brasil No Brasil, a história de seus conflitos e problemas envolveu bem mais do que a…

Conteúdo do 2º bimestre – PROVA NP­2 5 ­ A diversidade cultural: relações étnico­raciais. Bibliografia básica: Relações étnico­culturais. “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico­raciais e para o ensino de história e cultura afro­brasileira e africana.” Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. MEC, Brasília: 2004. Texto disponível eletronicamente no endereço, http://www.espacoacademico.com.br/040/40pc_diretriz.htm Textos…

Educação e diversidade: a questão da História e cultura afro-brasileira e Legislação ◊ No âmbito escolar prevaleceu a ausência de uma educação para a diversidade étnico-racial. ◊ A questão racial tem-se constituído como um campo de silêncio no currículo de formação de professores ↔ às vezes, os negros são apenas lembrados no 13 de maio. → Não há o enfoque sobre a diversidade étnica racial que compõe a formação social brasileira. ◊ A formação dos professores deve preocupar-se em…

............................................................12 1 INTRODUÇÃO O Brasil é um país conhecido mundialmente pela sua cultura negra herdade dos seus antepassados.Em plena época em que o país avançando cada vez mas no campo cientifico e tecnológico a população sofre com problema social como preconceito racial É comum depararmos com frase preconceituosa como:”basta ser preto,isso é coisa de negro,não quero brincar…

grande discussão é quem contra ou a favor. Uns acreditam que estas cotas só servirão para a permanência do racismo, outros alegam que melhor ter esta conquista do que mesmo nada para ser oferecido. Ao proporem ações afirmativas em prol da "população negra", rompem não só com o anti-racismo tradicional, mas também com a forte ideologia que define o Brasil como país da mistura, ou, como preferia Gilberto Freire, do hibridismo. A introdução das cotas exige uma clara definição de quem tem e…

impedimento em afirmar sua origem étnica. Uma das causas para este mal é a ausência de referências positivas na narrativa da história dos negros tanto no Brasil, quanto de sua história ainda em continente africano. Sendo assim, configura-se uma lacuna no autoconceito do negro em nosso país. Com o intuito de sanar, amenizar esta situação de ausência da historicidade da cultura negra, encontram-se nichos para construir, na dimensão do senso comum: um particular mítico, dotado de…

Colégio Alpega Trabalho de Filosofia Tema: A Negritude Docente: Introdução: O objectivo deste artigo é reconstruir em concisos apontamentos, a história do movimento da negritude, apresentando alguns de seus dilemas, contradições e reflexo no interior do movimento negro internacional na luta pela libertação dos povos africanos e da diáspora. O termo negritude vem adquirindo diversos "usos e sentidos" nos últimos anos. Com a maior visibilidade da "questão étnica" no

DE CRIANÇAS NEGRAS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Orientadora: Stela Maris Bretas Souza Orientanda: Poliane Ester Silva RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar sobre a autodeclaração de crianças negras em escolas públicas. Nesse sentido, procurou-se destacar o contexto histórico, os desafios enfrentados pelos negros/as na sociedade brasileira e políticas de ações afirmativas, em especial a implementação da Lei 10. 639/2003, que torna obrigatório o ensino da História…

Projeto Consciência Negra Proponente: Secretaria de Educação, Cultura e Esporte / Prefeitura de Conceição do Coité-BA Execução: Coordenação do Ensino Fundamental II Endereço: Rua Theognes Antônio Calixto Contatos: (75) 3262-1547 Período de Execução: 18 a 22/10/13 Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental II das Escolas Públicas da Rede Municipal de Ensino Equipe de Trabalho: Corpo docente, coordenação e direção das escolas. Coordenação do Projeto: Sabrina…

infanto-juvenil, está ligada a sociedade e ao seu desenvolvimento, proporcionando ao homem uma melhor compreensão de sua existência. Bakhtin (1992) afirma que as narrativas funcionam como formadoras de consciência, deste modo, o contato com a leitura de histórias provoca reflexões, sensações e formas de identificações que agregam valores à consciência do leitor, gerando valores éticos e estéticos. A literatura infanto-juvenil ajuda as crianças a construírem sua identidade, pois estas…