Artigo Cientifico Ensinar Aprender E Avaliar

alterações nas necessidades, nos hábitos, nos costumes, na formação de habilidades cognitivas e ate na compreensão da realidade (realidade virtual)”. (LIBÂNIO, et. al. 2011, p. 62). Pois além de adquirir o artefato o usuário de alguma forma tem que aprender a utilizar adequá-lo ao seu cotidiano e as suas necessidades. Mesmo com acontecimentos de toda revolução tecnológica, vêm o neoliberalismo aonde “o paradigma da liberdade econômica, da eficiência e da qualidade vem servindo, também,…

educação de jovens e adultos ............ 15 2.2- Uma retrospectiva das políticas públicas na educação de jovens e adultos no Brasil .......................................................................................................... 19 3- O ENSINAR E O APRENDER NA EJA ....................................................... 24 3.1- Práticas desvinculadas de uma concepção crítica .............................. 25 4- PROCESSOS DE AVALIAÇÃO: O ADULTO APRENDENTE .................... 28…

a compreensão da realidade pesquisada e a interpretação dos resultados obtidos através da coleta de dados para estudo de casos. O trabalho foi realizado em três momentos: a pesquisa bibliográfica sobre o tema a fim de organizar um conhecimento científico sobre o assunto; a elaboração de entrevista aplicada aos professores e a avaliação, a sistematização e formulação de propostas. A relação com o curso na universidade é apresentada nas tensões e convergências na formação do…

INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho tem como objetivo principal guiar professores da Língua Portuguesa como ensinar leitura e escrita na Educação Infantil. As informações contidas nesse material nos esclarecerão o que precisa ser ensinado, o que precisa ser mudado, que métodos a ser utilizados. Não se trata de aumentar o conhecimento de ninguém, trata-se de provocar reflexões e obter o melhor que existe em cada professor. Este trabalho acadêmico obedece às normas de…

O que é projeto didático? Projeto didático é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolve uma situação- problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos (o que os alunos devem aprender) e propósitos sociais (o trabalho tem um produto final, como um livro ou uma exposição, que vai ser apreciado por alguém). Além de dar um sentido mais amplo às práticas escolares, o projeto evita a fragmentação dos conteúdos e torna a garotada corresponsável pela…

garantir o direito de todos os alunos a alfabetização nas séries iniciais, especialmente os que provem de classes sociais menos favorecidas. e, nessa cultura em que o aluno é sempre responsável por sua aprendizagem, e, o professor tem dificuldades de avaliar adequadamente e não consegue perceber os avanços no processo de apropriação da linguagem (leitura, escrita e comunicação oral), o fracasso escolar é inevitável. Muitos são os esforços reunidos na tentativa de fazer uma educação…

A educação brasileira, tal como estabelece a Constituição Federal de 1988, nos artigos 205 e 206, visa pleno desenvolvimento da pessoa, a seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Para atender esses objetivos, o ensino deve ser ministrado com bases nesses princípios: I – igualdade de condição para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; IV – gratuidade do ensino público

e cognitivo, entre outros. Dessa forma, a aula fica mais prazerosa e os resultados mais satisfatórios, pois o professor não realiza atividades aleatórias e tem melhor aproveitamento do tempo de trabalho em sala de aula. Por isso, o objetivo desse artigo é compreender a importância do planejamento na Educação Infantil, como um elemento indispensável na prática docente. Portanto, é importante que o professor tenha uma organização de suas aulas e complemente suas ações com atividades…

possibilitou na busca de esclarecimentos com relação ao assunto abordado. Conclui-se então que, a necessidade do professor manter-se atualizado, ou seja, de manter uma educação permanente é o que lhe permite transmitir aos alunos, conhecimentos científicos atualizados. Palavras-chave: Formação Continuada. Atualização. Área de ciências. 1. INTRODUÇÃO Não há como se falar em educação de qualidade sem destacar a Formação Continuada de Professores. Por um lado a Formação…

306685 Márcia S. do Nascimento Oliveira 305636 Maria da Conceição C. de Jesus 294656 Neide Maria Santos de Jesus 369697 Artigo científico: O poder da escola: desafios e inovações Professora: Milene Silva Salvador 2012 O poder da escola: desafios e inovações Clemilda Assunção dos Santos* Marcia S.do Nascimento Oliveira* Maria da Conceição C. de Jesus* Neide