Alfabetização Segundo Emília Ferreiro

outras ainda não - embora já tenham um padrão inconsciente sobre ambas as coisas. Logo, se o objetivo é estimular a aprendizagem infantil, diante da diversidade, torna-se essencial ter um parâmetro para desenvolver o trabalho de letramento e de alfabetização. Finalidades da sondagem Como subsídio para o professor, ela se destaca como um instrumento para analisar as hipóteses de grafia infantil durante atividades lúdicas, que coloca a criança diretamente em contato com desafios da…

é a Metodologia de Ensino com enfoque nas Práticas educativas; as observações foram feitas com base na teoria consagrada do Construtivismo, iniciada por Jean Piaget, mas, com a profundidade dos estudos sobre o Processo de Alfabetização, da renomada pscolinguísta Emília Ferreiro. Achei interessante abordar este tema a partir dessa tendência pedagógica (Construtivismo), por ser ela uma inovação ou revolução, quanto à forma de ensinar, pois parte do pressuposto de que é com os “erros” dos…

estabelecendo uma visão prazerosa sobre a mesma, de modo que torne um hábito contínuo. ----- PAGINA 01 ----- A leitura frequente ainda ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, promove a alfabetização e auxilia em todas as disciplinas, já que o principal apoio para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia exata das palavras. Assim sendo, é preciso ter um incentivo…

seguir, definições que alguns autores utilizam para esse conceito Refletindo sobre os significados de letramento, Tfouni (2010) sugere que não pode haver a redução do seu significado ao significado de alfabetização e ao ensino formal. Para ela letramento é um processo mais amplo que a alfabetização e que deve ser compreendido como um processo sócio-histórico. Tfouni (2010, p. 23) relaciona, assim, letramento com o desenvolvimento das sociedades. Nesse sentido, a autora explica que: Em…

condicionadas que não se utilizam de lógica, a imposição de regras(normas) para a regulação da práxis.É atravéz da linguagem que temos conciência de cidadania e por ela que nos adequamos a sociedade. 2.1Metodologia da Alfabetização . O desenvolvimento cognitivo para Vygotsky e Piaget Segundo Piaget (1987), a origem do desenvolvimento cognitivo dá-se do interior para o exterior, ocorrendo em função da maturidade da pessoa. O autor considera que o ambiente poderá influenciar no…

horas 2.3 Turmas PED 36 e 1º ano do Ensino Fundamental 3. CONCPÇÃO DA ATIVIDADE Com a intenção de colaborar no processo de alfabetização na sala de aula com crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. Observarei como é trabalhado a leitura e a escrita neste processo de aprendizado. Considero a alfabetização como uma fase de libertação da criança, portanto a escrita não pode ser entendida como um recurso meramente instrumental. Alfabetizar é…

Carine Inês Holschú – 61729 - 2011 Cristiane Beatriz Simmianer Ohlweiler – 634967 - 2011 Vanessa Andriel Lord – 623368 – 2011 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO VENÂNCIO AIRES 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Carine Inês Holschú – 617299 - 2011…

nas salas de aula há pouco mais de uma década. As maiores autoridades do construtivismo, contudo, não costumam admitir que se trate de uma pedagogia ou método de ensino, por ser um campo de estudo ainda recente, cujas práticas, salvo no caso da alfabetização, ainda requerem tempo para amadurecimento e sistematização.. O Construtivismo parte da crença de que o saber não é algo que está concluído, terminado, e sim um processo em incessante construção e criação. Assim, o conhecimento é…

acordo com o tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.” - Metodologia da Alfabetização (Prof.ª Monica Vieira); - Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro) - Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof.ª Ana Gabriela) O principal objetivo desse trabalho é o de compreender os aspectos teóricos - metodológicos da alfabetização, que se estudou no decorrer da UTA – Língua Portuguesa e fazer análise critica sobre as…

globalização influenciam no fracasso escolar, principalmente no que se refere ao processo de aquisição da leitura e da escrita nas séries iniciais. Como metodologia foi utilizada a pesquisa bibliográfica tendo como base principal os seguintes autores: Emília Ferreiro, Ana Teberosky, Piaget, Vygotski, Délia Lerner e Sandra Bozza que contribuem para uma reflexão sobre o processo de aquisição da leitura e escrita, permitindo compreender que a aprendizagem da leitura e escrita inicia-se…