Alfabetização Por Teberoski

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Práticas de alfabetização e letramento em séries iniciais. Projeto de Pesquisa Ligia Nasser 1. Introdução A possibilidade de escrever sobre Letramento e Alfabetização nos faz pressupor sobre pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos e conceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e

Curso: Alfabetização e Letramento 1. Introdução Atualmente, estamos passando por um momento de transformação de idéias e práticas pedagógicas, em função das pesquisas ocorridas nas últimas décadas. Essas pesquisas desencadearam uma revolução conceitual, uma mudança de paradigma. Hoje, sabemos que os conteúdos escolares não são aprendidos somente pela memorização, eles requerem mais que isso, uma nova construção conceitual. Para aprender a interpretar, redigir textos, refletir sobre eles e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia 4º Semestre 2014 Disciplina: Letramento e Alfabetização COMPONENTES: ANDRÉIA C. B. - RA12745 ANTONIA ALENCAR - RA: 32018 ELZANIRA ABREU - RA: 40467 LACINETE. DA SILVA - RA: 41332 TUCURUÍ – PA 05 /11/2014. INTRODUÇÃO A finalidade deste trabalho é destacar a importância do professor, trabalhar com a maior freqüência a oralidade com seu alunos. Realizar leituras

Por fim votarei a citar alguns pensadores que continuam influenciando no meu aprendizado, e que foi citado por mim no meu primeiro projeto de estagio. Ao falar de leitura e escrita não poderia me esquecer de: Freire, Ferreiro, solé, Teberoski e Piaget, que é um pensador muitíssimo importante para o desenvolvimento de aprendizagem das crianças. “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problema." Pesquisador que desenvolveu muitas

Introdução-----------------------------------------------------------------3 Letramento e Alfabetização--------------------------------------------4 Refletindo as Diferenças ------------------------------------------------5 Quadro de Textos --------------------------------------------------------6 O Ensino da Lingua Escrita e Oral-----------------------------------8 Letramento e a…

MACEDO A ESCRITA SOCIAL NA ESCOLA: DIFICULDADES DO LETRAMENTO NA PRÁTICA COTIDIANA INTRODUÇÃO A alfabetização de jovens e adultos no Brasil sempre foi tratada como se tivesse menos importância em relação às demais modalidades de ensino. As ações voltadas para esta modalidade da educação baseiam-se, muitas vezes, em simples campanhas com…

Centro de Educação a distância Curso de Pedagogia ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO RA: RA: RA: RA: RA: Tutora presencial: Nilma de Fátima Ferreira Ceres-Goiás 2014 INTRODUÇAO ETAPA 1RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Descrever como cada integrante do grupo foi alfabetizado (observar os itens propostos no passo 1) O objetivo da descrição acima mencionada é perceber quanto marcante é o período de alfabetização. Após os relatos individuais discutirem o seguinte…

encorajamento, mas principalmente buscando uma didática adequada. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA De que forma o Orientador Educacional pode contribuir no processo de alfabetização na criança disléxica? OBJETIVOS Objetivo Geral Pesquisar a importância do orientador educacional no processo de alfabetização da criança com dislexia. Objetivo específico Investigar a importância do orientador educacional, sua participação e sua contribuição na aprendizagem da criança disléxica.

É importante que a aquisição do sistema alfabético constitua um desafio. Ensinar a escrita não é ensinar um conteúdo qualquer, implica uma aprendizagem conceitual, segundo Cagliari (1998, p.108) diz que(...)o caminho que a criança percorre na alfabetização é muito semelhante ao processo de transformação pelo qual a escrita passou desde a sua invenção .Assim como os povos antigos as crianças usam o desenho como forma de representação gráfica e são capazes de contar uma história longa…

alcançarmos nossos objetivos. Introdução Somos professoras alfabetizadoras já há vários anos, e a implicação sobre o que estamos vendo no final do Ciclo de Alfabetização: alunos que não lêem corretamente, e alunos que lêem corretamente mas não interpretam o que leram; nos levou à esta pesquisa sobre o tema. Este tema letramento e alfabetização nos apresenta uma discussão em torno do que pensam os teóricos e alfabetizadores. Neste trabalho temos uma visibilidade maior sobre…