Alfabetização Por Teberoski

Gêneros orais e escritos na escola. Tradução de Roxane Rojo e Glaís Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado de letras, 2004. GALLART, M. S. Leitura dialógica: a comunidade como ambiente alfabetizador. In: TEBEROSKY, A.; GALLART, M.S. Contextos de alfabetização inicial. Tradução de Francisco Settineri. Porto Alegre: Artmed, 2004. HERNÁNDEZ, F. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 1998. ________. Cultura visual, mudança educativa e projetos de…

desenvolver essas competências foi realizada a presente pesquisa, com o foco de analisar a importância do lúdico na construção da escrita no 1º Ano do Ensino Fundamental. Para tanto, realizamos a entrevista com professoras atuantes no 1º ano da alfabetização e a observação a fim de diagnosticar e conhecer o cotidiano escolar, tendo como objetivos analisar a importância do lúdico na construção da escrita, assim como relacionar a teoria com a prática analisando a influência desta na…

INTRODUÇÃO Quando pensamos em alfabetização o que vem a nossa mente é o sistema de códigos que envolvem ler e escrever, sendo assim alfabetizar significa ensinar uma criança a decifrar estes referidos códigos que para ela se traduzirão em palavras. Porém quando pensamos em letramento, nos deparamos com algo maior, à interpretação e o entendimento daquilo que lemos. Hoje nas escolas a realidade que encontramos é a de se alfabetizar todas as crianças até os oito anos. A tarefa é difícil, pois

A PSICOGÊNESE DA ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS O presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre a Psicogênese de Alfabetização de Adultos no processo de capacitação de professores alfabetizadores. O nosso campus atua no programa ALFASOL desde 1999. O pressuposto da Educação de Jovens e Adultos na nossa instituição parte do princípio de que todos aprendem. O processo de ensino aprendizagem parte da construção coletiva, que se constitui em espaço para reflexão envolvendo todos os…

mestre para investigar um campo que não tinha sido objeto do estudo piagetiano (BARROS, 1996). Realizou pesquisas, nos anos 80, sobre a aprendizagem da leitura e da escrita na Argentina onde nasceu, e no México. Emília Ferreiro, (FERREIRO & TEBEROSKI, 1991) buscou o sujeito cognoscente, que a teoria de Piaget ensinou a descobrir. Ou seja, o sujeito que procura ativamente compreender o mundo que o rodeia e trata de resolver as interrogações que este mundo provoca. Não é um sujeito…

processoeducacional tão presente hoje em nossa sociedade. Palavras-chave: Alfabetização; Educação; Humanidade. 1 INTRODUÇÃO Vivemos em uma época onde as crianças estão a cada dia mais espertas, motivadas ainvestigação e descobertas. Elas se interessam por assuntos que até então eram tidos como sendo deadultos. Estas crianças chegam à escola causando surpresas a muitos professores que foram preparados para seguir receitas de alfabetização que estão aquém das expectativas das crianças…

distância, em arquivo único, com extensão “.ppt”. Bom trabalho! Adriana. ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESAFIO: A equipe deverá elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentesàs práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos emprocesso de alfabetização inicial. Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados: Se foi alfabetizado na 1ª…

temperada com seres que interessam à criança e aguçam sua imaginação, a literatura infantil se constitui como um suporte pedagógico institucionalizado. É fato que, na escola, dá-se uma gradativa, mas irreversível democratização do saber, pois é pela alfabetização que a criança desenvolve o ato de ler, decodifica os sinais escritos e atribui significados ao texto. A escola, entretanto tem cometido um grave erro: ensina a leitura como um ato mecânico. Uma vez que a criança aprende a…

baixo. No intuito de responder a tal questionamento, nos propomos a explorar um pouco a questão da alfabetização, pois julgamos ser essa uma das responsáveis por tal desempenho. Abordaremos nesse relato os seguintes tópicos: as principais dificuldades na alfabetização, os métodos de alfabetização e a experiência no laboratório da escola. Palavras-Chaves: Dificuldades de leitura; Alfabetização; Método Fônico; Método Global; Laboratório de Aprendizagem. Introdução Os avanços…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Maria Sidineia F. Ramos RA: 6978456693 Roselene Rodrigues RA: 6557256731 Roseli G. Martins RA: 6924374287 Rosimeire Rossi RA: 6784385515 Sidneia S. Vieira RA: 6575299517 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância…