Paper

A LEITURA E A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Tamiles Moreira dos Santos Gothardo

Prof. Orientadora Yara de Souza Almeida

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Licenciatura em Pedagogia (PED 0110) – Estágio II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
10/11/2012

RESUMO

De acordo a minha vivencia do estagio II, venho aqui expor minhas experiências na qual eu tive em sala. Falarei sobre a leitura e escrita como processo de ensino e aprendizagem e as contribuições que elas tem nas vidas das pessoas. Como base de estudo eu me embasei em muitos teóricos que enriquecerão o meu projeto são eles: John Dewey, vygotsky, Freinet, Maria Alice S. Souza e Silva, Calgliari, Paulo Freire entre outros. Veremos agora qual foi AM inha proposta em trabalhar com o 1º ano do ensino fundamental e qual a importância de alfabetizar e ensinar as crianças a ler e escrever no cotidiano escolar.

Palavras-chave: Educação. Escrita. Leitura.

INTRODUÇÃO

Através da experiência e conhecimento adquirido, por mim no primeiro estagio, venho novamente falar da importância da leitura e da escrita no nosso cotidiano. Na qual a minha área de concentração é a: Metodologia do Ensino, e tenho como tema: A Leitura e Escrita como processo de Ensino e Aprendizagem. Percebi novamente durante esta pesquisa a importância de se trabalhar a leitura e a escrita focando o ensino da língua portuguesa no mundo em que vivemos, pois tudo que fazemos e pensamos faz parte, da leitura e da escrita como o processo de ensino e aprendizagem. Através do domínio da leitura e da escrita o aluno aprenderá as outras disciplinas. Portanto, a formação de um bom leitor, e de um bom escritor de mundo deve ser o principal objetivo do ensino fundamental. Sendo assim, continuo com o desejo de expandir o meu conhecimento na Metodologia da Língua Portuguesa, para então passar de forma significativa e ainda mais interessante para os