TCC Eneias Revisado

Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Informática e Estatística Bacharelado em Sistemas de Informação Enéias Silva A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA PORTADORA DE PARALISIA CEREBRAL. Proposta completa para o trabalho de conclusão do curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal de Santa Catarina Edla Maria Faust Ramos (orientadora) Lisiane Capanema Silva Bonatelli (co-orientadora) Florianópolis, Julho de 2004 “Acredito que o deficiente seja vítma do destino, mas não posso admitir que seja vítma da indiferença”. John Fitzgerald Kennedy 1. Definição do problema Os computadores têm se tornado cada vez mais acessíveis a todas as classes sociais. A questão dos computadores para todos deve ser reequacionada, pois as interfaces que atualmente conhecemos estão longe de corresponder às necessidades de todos os cidadãos. O teclado, o mouse e a própria tela são alguns dos pecados ergonômicos que teremos que ultrapassar. Sendo assim, temos a preocupação e a intenção de romper essas barreiras, trazendo a adaptação e a melhoria desses recursos tecnológicos que poderão ser utilizados pelas pessoas portadoras de necessidades especiais. O fato de essas pessoas possuírem algumas limitações físicas, não pode fazer com que elas deixem de habitar esse mundo virtual que o computador proporciona. Um grande número de pessoas com necessidades especiais encontra

Letramento e Paralisia Cerebral Joana Schiliam Ferraz** Miriam Aparecida de Souza Graciano Pan†† RESUMO Este estudo investigou as práticas de letramento escolar exercidas por professores de escolas especiais, com alunos que apresentam Paralisia Cerebral. Participaram deste estudo dois grupos de professores, sendo o primeiro com cinco professores na forma presencial e o segundo com dezenove professores, na forma virtual. Trata-se de uma pesquisa-ação, em que os sujeitos participantes…

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO– FACOM CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO- UAB As Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs e as Tecnologias Assistivas na escolarização de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais, em especial a criança com paralisia cerebral. Pré – Projeto, apresentado como requisito parcial do Curso de Mídias na Educação. Turma, Tucuruí 2 …

DE MONOGRAFIA Rio de janeiro TEMA Matemática para crianças com paralisia cerebral. PROBLEMA Percebe-se que as escolas estão recebendo cada vez mais crianças portadoras de necessidades educacionais especiais, tendo como objetivo inclui-las no convívio social e adaptá-las ao convívio dos ditos “normais” e vice-versa. Além das mudanças no corpo físico das escolas, adaptação do projeto…

ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A arte como meio e instrumento de inclusão a crianças com necessidades especiais físicas - paralisia cerebral Rosi Meire Ferreira Taba Cleane Gomes da Silva São Paulo - 2011 ISES - INSTITUTO SUMARE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A Arte Como Meio e Instrumento de Inclusão a Crianças com Necessidades Especiais Físicas - Paralisia Cerebral…

Paralisia Cerebral Definição A Paralisia Cerebral consiste em um grupo heterogêneo de condições patológicas não-progressivas do movimento e da postura, que se manifestam no início da vida, atribuídas à várias etiologias, conhecidas e desconhecidas, envolvendo o cérebro imaturo. O paciente permanece o período integral na instituição retornando ao final do dia para o convívio familiar. Causas e Tipos No que diz respeito às causas, elas podem ser atribuídas: 1. Pré-natais:…

para atender às peculiaridades da clientela de educação especial”. (Art. 58, inciso I). A inclusão do aluno com paralisia cerebral no ambiente escolar comum precisa ser discutido e trabalhado nas instituições de ensino até porque a escola é o primeiro lugar onde esta prática deve ser efetivada. 1.1 - PROBLEMA A escola Sistema Ápice de Ensino é uma instituição de qualidade que tem o compromisso com o desenvolvimento pleno de seus educandos. Entretanto, ensinar crianças e…

visual), calculadoras, tabuada, acesso aos rascunhos, quando for fazer uso da escrita e da leitura, seja nas atividades ou nas avaliações. A sugestão para o aluno disléxico em turmas de alfabetização, é a construção de um livro básico personalizado. Neste livro, após cada conteúdo trabalhado com a turma, a professora vai construir com o aluno páginas, maior quantidade de páginas, de atividades, sobre conteúdo, o tema, focando sempre na relação imagem e som – gravuras e letras…

“ Coletânea e construção da informação necessária para a aquisição das competências exigidas” Autores: Ana Tomé S. Mamede Infesta 2013 Índice Introdução 1) Atrasos de desenvolvimento e aprendizagem 1.1) A dislexia ..................................................................................................3 1.2) Perturbação de hiperatividade e défice de atenção ...................................5 1.3) A sobredotação .............. 2) A criança com…

tratamento de pacientes neonatais, lactentes e pediátricos. A fisioterapia pediátrica também atua nas escolas a partir da fisioterapia preventiva escolar tendo como principais focos de ação os aspectos relacionados à postura, problemas físicos e o estresse infantil. Nesta área o fisioterapeuta busca através de sua visão global e de seus conhecimentos a respeito do desenvolvimento neuropsicomotor, facilitar a aquisição e/ou aprimoramento de certas habilidades e conceitos necessários,…