Alfabetização Digital

LETRAMENTO DIGITAL COMO PERSPECTIVAS DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS EM FOCO. Trabalho apresentado a Faculdade de Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA) como requisito para a obtenção de conceito na Disciplina: Oficina de Práticas e Métodos da Alfabetização, Letramento e Letramento Digital, ministrada pela professora Raimunda Duarte. Alunas Rosineide Lima e Sara Lopes. Barcarena- 2013 ARAÚJO, Rosana Sarita. Letramento digital:…

PROCESSOS FORMATIVOS DO PIBID/UNIFRA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA¹ SILVA, Francine Mendonça da; BORGES, Rita de Cássia; MARTINS, Josiane Ceron; SILVA, Tanise de Oliveira; SANTINI, Ana Regina Machado²; MARQUEZAN, Fernanda Figueira³ ¹ Trabalho de Pesquisa – PIBID/UNIFRA. ² Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil. ³ Professora e orientadora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário…

no contexto digital e de diferenciar os conceitos de alfabetização, letramento tradicional e letramento digital para que se haja uma compreensão geral desses conceitos. Antes de debatermos o que seria as novas práticas de leitura e escrita dentro do letramento e a tecnologia, é preciso entender o que seja letramento, mas indo ainda mais fundo, para entendermos o significado deste termo novo, se assim podemos dizer, no campo léxico da linguística, teremos que falar também de…

LETRAMENTO DIGITAL Rafaela Calixto de Oliveira rafaelajaragua@bol.com.br RESUMO Este estudo visa levantar as bases teóricas da teoria de Letramento através da análise de conteúdo. Há um movimento que visa acabar com o analfabetismo e, no centro dele está a questão do desafio da utilização da tecnologia da informação. Esse desafio é principalmente daqueles que não conseguem empregar a escrita em situações cotidianas e muito menos do computador. Considera-se importante aprofundar o estudo no

professores e o movimento de inclusão digital Neide Rodriguez Barea Tavares Resumo: Este artigo apresentará o projeto do curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie que tem como objetivo a formação de professores como agentes que favoreçam o movimento de inclusão digital. Tal projeto vem sendo desenvolvido ao longo dos últimos três anos junto aos alunos do 5º. Semestre do curso de Pedagogia, que preparam e ministram oficinas de inclusão digital para alunos do Programa…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISSANDRA EVANGELISTA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I LER E ESCREVER COM AJUDA DA TECNOLOGIA PETROLINA – PE 2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I LER E ESCREVER COM AJUDA DA TECNOLOGIA Trabalho apresentado ao curso de…

5396865-68008500FACULDADE CASA BRANCA - FACAB SABRINA JORGE PEDAGOGIA PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL PROF.ª CÉLIA MARIA RANZANI AVANZI ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ONDE ESTA A DIFERENÇA? CASA BRANCA 2015 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB SABRINA JORGE PRÍNCIPIOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO INFANTIL 2514600101600Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina Sociologia da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Casa Branca - FACAB, sob a

troca informacional. História É preciso considerar para os estudos da comunicação a evolução dos períodos da comunicação, como por exemplo: comunicação corporal (posturas), comunicação oral (gestos e grunhidos), comunicação escrita, comunicação digital. As primeiras comunicações escritas (desenhos) de que se têm notícias são das inscrições nas cavernas 8.000 anos a.C., com a arte rupestre. A Importância da Comunicação: - Item em evidência e expansão – considerado um dos…

TECNOLOGIA AVANÇADA DA COMUNICAÇÃO DIGITAL (TACD) DE QUE FORMA ESSA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PODE CONTRIBUIR PARA A MEDIAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Maria Betania Soriano Moreira Viviane Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura ( PED 0255) – Prática do Módulo IV 25/04/2012 RESUMO Neste trabalho abordaremos o tema Tecnologia Avançada da Comunicação digital (TACD) de que forma essa inovação pedagógica pode…

FURG - Universidade Federal do Rio Grande Disciplina de Alfabetização Digital – Professor Rodrigo A. de Bem Avaliação Presencial Aluno: Jonathan Machado Considerando o conceito de alfabetização digital mencionado no texto de Bonilla (2001), bem como a meta prevista pelo Programa SocInfo, responda: “Considerando pessoas com as quais você convive (familiares, amigos, colegas de trabalho, etc.) e seu conhecimento geral sobre o assunto, em sua opinião, a meta do Programa SocInfo já foi atingida