Acreditamos Que O Professor Que Tem Conhecimento Sobre O

Federal do Piauí-UFPI. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TERESINA-PI Autora: Adélia Meireles de Deus1 Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: ameirelesdedeus@hotmail.com.br Co-autora: Bárbara Maria Macedo Mendes2 Universidade Federal do Piauí - UFPI RESUMO Este paper se trata da formação profissional dos professore trabalho, o objetivo da pesquisa é observar a formação dos professores nos anos iniciais do…

orientação do professor-tutor à distância Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos. JARAGUA DO SUL 2012 Introdução O trabalho apresentado será um plano de aula para a educação infantil, sendo de grande importância para realização de uma aula, pois eles contem informações a serem apresentadas aos alunos, com os objetivos educacionais, contendo procedimentos e recursos de ensino. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, espaço de convivência, de ampliação…

ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS: Ampliando horizontes na educação dos surdos com propostas de atividades pedagógicas. Este estudo pretende apresentar uma experiência de caráter pedagógico para o ensino dos alunos Surdos. Propõe uma reflexão psicolinguística sobre as construções conceituais de crianças surdas no que diz respeito à escrita. O trabalho revela, a partir de um diálogo com as ideias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que a psicogênese da escrita vivenciada por crianças surdas,…

importância, que para ser compreendido preciso estar relacionada com o contexto econômico, social e cultural. Este saber pode ser adquirido nos diversos espaços onde há apropriação da cultura e de práticas sociais. A escola é um desses espaços onde o conhecimento, considerado a matéria-prima da educação escolar, desenvolve-se de forma sistematizada. Para que o processo seja realizado nas escolas como educação formal, cujos objetivos, conteúdos e meios são previamente traçados para…

ARTÍSTICAS Na minha época eu aprendi sobre cores primárias e secundárias. Nós fazíamosquadros, pinturas, com purpurina ao ar livre, sempre uma vez por mês.Antigamente,a aula de artes se chamava Educação Artística, sempre havia uma professora de artes, e uma apostila de artes para que eu estudasse essa matéria. Aprendemos sobre arquitetos famosos como Ramos de Azevedo, algumas esculturas, e outras artes. Aprendemos sobre expressões, fazíamosprovas. Aprendemos sobre jogos das sombras…

.......................9 Referências 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a atuação do psicólogo na instituição escolar, abordando as práticas utilizadas nesta instituição para auxiliar no convívio com as diferenças entre professores, alunos, familiares e organização. É objetivo deste trabalho, mostrar as diferentes formas de abordagem psicológica na escola incluindo a organização, os professores, os alunos e os pais. Está organizado em dois capítulos, onde no primeiro…

Dedicatória Dedico este trabalho aos meus filhos e meus alunos, com os quais aprendo muito mais que ensino. Agradecimentos No Taekwondo, agradeço ao Grão Mestre Jung Roul Kim e Mestre José dos Santos, pelo exemplo e orientação, aos Mestres e Professores Marco Albacete, Gilberto Gonçalves, Maurício Dutra, Josinaldo da Silva, Alexandre Américo, Arurai Marinho, Enguelbertt Ferreira e tantos colegas pela amizade e apoio. No Judô, agradeço aos Mestres Valquenares, Rudolph Hemany e Mauro…

que possa ser também um lugar de socialização e convivência humana, com seus encontros e descobertas. 2. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Entendendo que todas as culturas têm valor e podem cooperar para aumentar o processo de construção do conhecimento, cremos que a educação deveria encarregar-se uma perspectiva intercultural, pois esta se apresenta como uma possibilidade de abranger a complexidade das interações humanas, gerando requisitos para que haja desenvolvimento de todos os…

grandioso guia educacional para todos os profissionais relacionados de alguma maneira à educação. Ela trás de forma grandiosa a contribuição unificada que faltava, digo no sentido de em um único livro, conter informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma…

“PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE AGOSTO- 2014 RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma maneira…