A Teoria Da Ação Dialógica

nos levou a considerar como categoria central o diálogo. Assim, neste breve texto, apresentamos algumas considerações sobre o diálogo, segundo o olhar de Paulo Freire. E, partindo deste referencial, chegamos ao entendimento de que, para propor uma ação educativa nessa modalidade e perspectiva, seria preciso garantir como etapa principal do planejamento a Leitura do Mundo. Estabelecendo uma relação entre a perspectiva freiriana de Educação e as abordagens de Educação online, consideramos…

concepção que adotamos está pautada na abordagem instrumental ou dialógica no processo pedagógico da EJA. “Aprender a ler e escrever é mais do que a aquisição de um sistema de código alfabético, é a possibilidade de que os sujeitos percebam, o realmente significa dizer a palavra: um comportamento humano que envolve ação e reflexão (...) é o direito de expressar-se e expressar o mundo, de criar e recriar, de decidir, de optar” A concepção dialógica tem no ato de conhecer a essência da…

e terminam por aceitar o que lhes é imposto, devido à falta de conscientização, sem buscar realmente a chamada Pedagogia da Libertação. Por tratar-se de um livro essencialmente ideológico e filosófico, é muito complicado definir claramente uma “teoria” por trás das palavras de Freire. Caberá a cada leitor usar os preceitos que ele apresenta. Destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência política. Um…

por si mesma, não estamos negando o papel da subjetividade na luta pela modificação das estruturas.” (Paulo Freire, 1987, p.37) Na busca pela liberdade, o oprimido necessita obter uma consciência critica da ação opressora, pois a realidade social não existe por acaso, é produto da ação do ser humano, dessa forma cabe a ele transformá-la. Na busca da restauração da sua realidade e consciência, que outrora pertencia aos opressores, isso num processo dialético, onde a opressão se torna…

oprimir mais, não só economicamente mas culturalmente, roubando ao oprimido conquistando sua palavra também sua expressividade sua cultura. Na teoria dialógica, há sujeitos que se encontram para a pronuncia do mundo para a sua transformação. Na ação anditialógica caracteriza em conquista, dividir para manter a opressão, manipulação e invasão cultural. Há dialógica tem como característica a co-laboração, união, organização e síntese cultural. Freire estruturava suas aulas levando…

mesma, não estamos negando o papel da subjetividade na luta pela modificação das estruturas.” (Paulo Freire, 1987, p.37) Na busca pela liberdade, o oprimido necessita obter uma consciência critica da ação opressora, pois a realidade social não existe por acaso, é produto da ação do ser humano, dessa forma cabe a ele transformá-la. Na busca da restauração da sua realidade e consciência, que outrora pertencia aos opressores, isso num processo dialético, onde a opressão se…

abordagens. A partir delas se consagrou a noção de troca como transporte ponto-a-ponto, criadora de um modelo unidirecional de transmissão. Outra possibilidade de se entender a comunicação valorizando, não a troca como transporte, mas a dinâmica dialógica transformadora da informação em linguagem e, conseqüentemente, da mensagem em instância produtora de sentido dentro do circuito de respondibilidade. A transformação da informação em código na constituição da mensagem ocupa o centro…

Ensino Professor EAD: Maria Clotilde Pires Bastos Tema: Objetivos do Tema Período Letivo: 1º bimestre 2013-1 Tema 7 - Indisciplina na escola Tema 7 • Qual a diferença entre autoridade e autoritarismo? • Por que as relações dialógicas são fundamentais na sala de aula? • Como dirigir uma classe? • Quais as críticas de Michel Foucault à escola? RESUMO DO TEMA Autoridade é tudo que faz com que as pessoas obedeçam, em qualquer lugar em que haja uma relação…

Linguagem Dialógica Instrucional: A (re)construção da linguagem para cursos online Campinas – 05/2009 Dilermando Piva Jr. Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia Indaiatuba – FATEC-ID // piva@ieee.org Ricardo Luis de Freitas PUC-Campinas - CEATEC // rfreitas@puc-campinas.edu.br Rosana Giaretta Sguerra Miskulin UNESP – Rio Claro - IGCE/Depto. de Matemática // misk@rc.unesp.br Categoria: C – Métodos e Tecnologias Setor Educacional: 3 – Educação Universitária Natureza do Trabalho: C –

pedagógico foi essencial para a contribuição e formulação de um modelo de comunicação horizontal e democrática. Em seu livro, Extensão ou Comunicação deixou claro sua opinião crítica radical ao modelo “extensionista”, Impactando significativamente a teoria da comunicação em geral. Freire citava que a “comunicação é a que transforma essencialmente os homens em sujeitos”. Introdução Este trabalho tem como objetivo, contar um pouco da vida de Paulo Freire e sua importância na Pedagogia e…