A Teoria Da Adolescência E A Poesia Da Juventude

a matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em segundo plano por motivos práticos. Por esses mesmos motivos práticos, fui levado ao estudo do mundo antigo. Surgiu a oportunidade de prosseguir os estudos,…

matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em segundo plano por motivos práticos. Por esses mesmos motivos práticos, fui levado ao estudo do mundo antigo. Surgiu a oportunidade de prosseguir os…

matéria mais marcante tenha sido Pré-História, ministrada por um grande contador de histórias, o professor Passos: viajávamos, literalmente, pelos antropóides, por um passado longínquo e misterioso. Já mais para o final do curso, interessou-me a Teoria da História: talvez desta forma pudesse voltar à Filosofia que havia deixado em segundo plano por motivos práticos. Por esses mesmos motivos práticos, fui levado ao estudo do mundo antigo. Surgiu a oportunidade de prosseguir os…

doutrinários e oratorianos), o colégio do Ancien Régime (não possuía internato). O colégio passou a ser uma instituição complexa onde se estabeleceram regras de disciplina, não apenas ensinava mas também exercia a função de vigilância e enquadramento da juventude. Outra mudança na instituição escolar foi à iniciativa de separar as crianças por idade, essa começou com crianças menores no ensino da gramática, mas como surtiu resultados passou aos alunos maiores que estudariam lógica,…

Assim, muitas experiências me atravessam os sentidos como artista produtora. A primeira experiência em artes deu-se no universo de minha infância. Em família vivíamos em uma casa com pátio e havia um atelier de pintura que meu pai construiu quando a juventude da cidade de São Luiz Gonzaga (RS) começou a bater em nossa porta pedindo que minha mãe lhes transmitisse seus conhecimentos. A partir desse pedido, Ceci Neubauer Junges, natural de Roque Gonzalez, passou a exercer o ofício de…

Educação de Jovens e Adultos – EJA A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade específica da Educação Básica que se destina à inclusão escolar de um público que, por motivos diversos, foi excluído da educação durante a sua infância ou adolescência devido à falta de vagas nas instituições de ensino, em virtude das inadequações do sistema de ensino e também pelas condições socioeconômicas desfavoráveis. Como veremos neste curso, essas são razões importantes…

Sociologia da Educação) que, sempre acolheu e compartilhou, mesmo que a distância impedisse, em vários momentos, a presença física. E à turma do Observatório Jovem agradeço pela possibilidade de debater e consolidar idéias em torno do campo de estudos de Juventude desde os tempos do mestrado. Às amigas Monica P., Monica S., Lili e Patricia agradeço especialmente, por compartilharem comigo momentos de reflexão, diversão e descontração. Ao Paulo, companheiro de trabalho e de vida,…

atos infracionais (crimes), pode ser internado (preso), processado, sancionado (condenado) e, se o caso, cumprir a medida (pena) em estabelecimentos educacionais, que são verdadeiros presídios. O Estatuto da Criança e do Adolescente, ao adotar a teoria da proteção integral, que vê a criança e o adolescente (menores) como pessoas em condição peculiar de desenvolvimento, necessitando, em conseqüência, de proteção diferenciada, especializada e integral, não teve por objetivo manter a…

destinatário e, finalmente, o reconhecimento da coautenticidade literária de seus produtores. O itinerário confrontativo deste estudo procurará divisar as relações entre texto, contexto, época literária, época histórica e suas recorrências, e recepcionará teorias cujo olhar sustém-se sobre a relação obra-horizonte-de- 9 espera, pressuposto básico para a prática de leitura. A despeito de não ser o sentido da obra estável e hermetizado sobre si, consolida-se nas fendas do…

Uma educação da pessoa completa ............................................................................. 97 CAPÍTULO X Reflexão sobre a prática pedagógica: enfocando situações de conflito ..................103 CAPÍTULO XI Atitude diante da teoria ................................................................................................. 113 TEXTO SELECIONADO .......................................................................................... 115 BIBLIOGRAFIA DO…