A Responsabilidade Da Família Na Educação Das Crianças

FAMÍLIA O Papel da Família na Educação Contemporânea Marilei Fidelis Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED 0432) – Prática do Módulo I 21/11/11 RESUMO Este artigo sobre a família analisa as relações da família com a escola. A relação de família e escola principalmente à educação passada pelos familiares e professores para crianças e adolescentes. Este estudo esclarece a importância da família em se…

2009 A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA FAMILIAR NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia Habilitação: Formação para Docência em Educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental, área pedagógica e competência para gestão: supervisão e administração escolar. SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 2009 RESUMO A presente pesquisa tem por objetivo analisar a influência…

Mesopotâmia e do Egito onde o acesso a educação era restrito, somente a elite tinha acesso, o ensino foi dividido em educação e instrução. O aluno recebia aulas de um pedagogo em sua residência e também freqüentava a escola para aprender habilidades básicas, o saber ler, escrever e calcular. “A educação e a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número…

15/04/13 Planeta Educação Filosofando Família e Escola: Parceiras no Processo Educacional da Criança Jiane Martins Soares A educação da criança assume um caráter global no sentido de que atribui a todas as instituições principalmente no que condiz a escola e a família parcelas essenciais na responsabilidade e de parceria na processo de formação infantil. A grande contradição se dá pelo fato de que no imaginário escolar e familiar, as expectativas em relação à educação não…

principal objectivo analisar as diferentes opiniões entre escola e família se está em acordo ou se tem algum tipo de discordância, nesse assunto. 5.1 Metodologia A metodologia usada para eventual análise do estudo insere-se ao método qualitativo, por permitir melhor compreensão nos seus aspectos subjetivo e particulares e assim compreendendo a relação de seus cuidadores com os demais educadores que participam da rotina dessas crianças. Também utilizando o processo quantitativo, pois…

desenvolvimento educacional da criança. Consiste em uma pesquisa bibliográfica e de campo no enfoque fenomenológico com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada realizada com uma professora do 4º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal do município de Davinópolis- MA. A pesquisa revelou que um dos grandes desafios enfrentados pelo professor na sala de aula é a falta de acompanhamento familiar.1 INTRODUÇÃOA família é a base…

formação e educação teológico - ifete CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Fortaleza 2013 silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar doInstituto de Formação e Educação Teológica –

RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA PARCERIA PARA FORTALECER RELAÇÕES E MELHORAR O APRENDIZADO DA CRIANÇA. Eugênio Lima1 Risolene Alves2 1. INTRODUÇÃO O artigo presente traz reflexões referentes à importância da participação da família na escola, para o melhoramento educativo da criança. Procurando entender essa realidade e buscar orientações que possam fortalecer a relação entre ambas diminuindo assim, a distância entre Família/Escola na atualidade, percebendo assim a sua

IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM A questão da contribuição e da interação escola-família, como instituição responsáveis pela formação educacional do ser humano, ressaltando a importância particular de cada uma. Desse modo, percebemos que família e escola têm papéis e funções diferentes na condução do ser humano mas paradoxalmente complementam-se dialeticamente, no objetivo de oferecer ao educando uma instrução de qualidade. Verifico que a relação…

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Marília / SP 2011 Introdução Qual deveria ser o rosto de uma criança? Como manter a inocência nas crianças e por que as crianças deste século diferenciam das do século anterior? São algumas das indagações que fazemos ao olharmos às crianças e as diferentes classes sociais. Quando falamos de diferentes rostos da