A Lei 10639 03

valorização e o respeito ao multiculturalismo e a diversidade, dentre as muitas questões propostas pelos documentos, destaca-se: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) O conteúdo programático das diversas disciplinas deve abordar o estudo de História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Superior de Pedagogia (Polo Taboão da Serra) Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade TABOÃO DA SERRA 2014 INDICE INTRODUÇÃO 03 ETAPA 1 -.........................................................................................04 ETAPA 2 - 06 ETAPA 3 07 RELATÓRIO FINAL 09 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 …

nacionalizar o filho do imigrante, causando assim a marginalização do negro e a aculturação do índio. A constituição de 1988 vai ao encontro do respeito à diferença e o combate à discriminação. Alguns anos depois com o sancionamento da lei 10639/03, que altera a atual Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira tornando obrigatório o ensino da historia e cultura africana e afro brasileira nas disciplinas de história, literatura e artes, possibilitou a diminuição de atitudes…

1834: Descentralização dos encargos da educação básica para as Províncias pelo Alto Adicional à constituição de 1824. e) 1931: Criação do Ministério da Educação. f) 1971: Lei 5.692, que propôs a Reforma do ensino de 10 e 20 Graus. g) 1988: Promulgação da Constituição Cuidada. h) 2003: Promulgação da lei 10.639/03 que obriga a História da África e das africanidades na sala de aula de Ensino médio e fundamental. Na pré-história do Brasil, não havia nem poderia haver educação…

UNIABEU CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CULTURA POPULAR, EDUCAÇÃO FÍSICA E AS LEIS 10639/03 E 11.645/08 Bruno Pinto Clementino da Silva Tiago Machado Isabele Belford Roxo / RJ BRUNO PINTO CLEMENTINO DA SILVA TIAGO MACHADO ISABELE CULTURA POPULAR, EDUCAÇÃO FÍSICA E AS LEIS 10639/03 E 11.645/08 Artigo Científico apresentado à disciplina de Cultura Popular e Folclore para cumprimento dos requisitos do Curso de…

procedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras ocupadas por remanescentes das comunidades dos quilombos de que trata o artigo 68, do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. A partir do Decreto 4883/03 ficou transferida do Ministério da Cultura para o Incra a competência para a delimitação das terras dos remanescentes das comunidades dos quilombos, bem como a determinação de suas demarcações e titulações. Conforme o artigo 2º…

educação em São Paulo, temos instrumentos que orientam uma prática pedagógica que considera a criança como sujeito de direitos, valorizando seus costumes, produções e cultura. É essencial considerar e adequar o conteúdo de trabalho previsto pela Lei 10.639/03, ao interior das unidades de Educação Infantil, promovendo reflexões sobre o assunto, atividades que possam contribuir com os processos de “ação afirmativa”, valorização da auto-estima, reconhecimento da importância dos povos e os…

................................................................. pág 02 02 – Inovação e Tecnologia .......................................................................... pág 02 a 03 03 – Os “Porquês” de Uma Formação................................................................... pág 03 04 – As Relações Étnicos Raciais......................................................................... pág 04 05- Referências Bibliográficas..................................

INTRODUÇÃO Neste presente planejamento iremos discorrer sobre as mãos escravas para o trabalho, através de uma proposta sócio histórica visando ampliar a compreensão da realidade do aluno, mostrando as mudanças ocorridas na sociedade. Segundo a lei 10639/03 devemos pensar em um planejamento que estuda a cultura e história afro-brasileira e africana através de uma ideia de democracia racial. ANÁLISE DO CAPÍTULO DO LIVRO DIDÁTICO O capítulo nos faz refletir sobre o passado escravocrata…

A partir da aprovação da lei 10639/03 o ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira tornou-se obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental, médio, oficiais e particulares. Atribuindo ao professor destes segmentos um conhecimento a parte do que já lhe era incumbido, afinal ao tratar-se de África nos diferentes níveis do ensino não há maiores profundidades além do Reino Kush ou a vinda dos escravos para o Brasil a bordo dos navios negreiros na maioria das vezes. Porém…