Artigo-Indisciplina e Inclusão no Ensino Médio

artigo focaliza uma experiência sobre a inclusão de um aluno surdo na sala de aula de ensino médio. Reflexões sobre a indisciplina é um assunto constante entre os professores e gestores da educação. Tendo como objetivo principal analisar o comportamento de um estudante surdo inserido em sala de aula de uma escola estadual. Este trabalho abrange a educação especial no cenário escolar e investiga varias atitudes e comportamento dos professores que podem colaborar, para o aumento da indisciplina na sala de aula, tais como métodos de ensino inadequados, incapacidade disciplinar, despreparo pedagógico e metodológico. Percebe igualmente que algumas atitudes e comportamentos nocivos de alguns professores atrapalham a disciplina na sala de aula, entre essas atitudes estão os de comportamento irônico, mesquinho, vaidoso, ingênuo, indeciso, entre outros. Da mesma forma colaborando com a afirmação de Nérici (1991), que algumas atitudes e comportamentos prejudiciais do professor atrapalham o andamento normal de uma aula, cito Tiba (2008), “A indisciplina e o desinteresse pela disciplina são o resultado natural no aluno ignorado pelo professor.” Sendo a pesquisa de critério qualitativo, visto que se preocupou com o significado dos processos sociais, tendo como utilização metodológica a observação na sala de aula, de uma escola estadual e a análise de obras bibliográfica. Almeja-se contribuir e estimular a equipe de professores e gestores em geral, a refletir sobre a sua própria…

Vinci - UNIASSELVI Curso 0210 – Prática do Módulo I 07/11/14 RESUMO A sociedade possui grande importância na formação do caráter das pessoas e pode ser considerado que ela é a base para construir um ser humano, independente da sua classe social, influenciando de forma pontual na personalidade em formação. Algumas influências podem ser listadas como acesso a internet que muitas das vezes é utilizada sem o monitoramento dos pais, amizades que em alguns casos oferecem…

UDEMO G.O.E. Índice Legal por Assunto 2013 2ª Edição Atualizado até 21/01/14 Av. Ipiranga, 318 – Bloco B – 7º andar – Centro – São Paulo – SP – CEP 01046-925 Tel.: (11) 3231-1755 – Fax: (11) 3258-7158 – E-mail: udemo@udemo.org.br – www.udemo.org.br APRESENTAÇÃO DA 2ª EDIÇÃO O presente Guia de Orientação aos Especialistas (GOE) é uma edição atualizada, com acréscimo de novos itens e dispositivos legais. No total, agora são 528 itens de consulta. Como o…

Língua brasileira de sinais no contexto da escola bilíngue Os professores estão recebendo, ainda de forma rápida, mas necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas…

atraentes e prazerosos, que quando aplicados de forma planejada, podem ser considerados bem sucedidos. Diante da carência desses instrumentos, especialmente jogos didáticos voltados para o ensino de alunos surdos, e que abordem conteúdos relacionados à saúde, o desenvolvimento de trabalhos voltados para essa perspectiva são relevantes. A elaboração do jogo “Conhecendo o mundo invisível – desafio de sinais” tem como objetivo ser uma proposta alternativa aos professores, para informar e…

contador, dando relevância a situações que podem intervir na profissionalização desde sua formação primária, secundaria e acadêmica até os meios que estes são passados para promover um profissional atuante. É com base na formação do cidadão, conhecimento do curso, aprendizado programático do curso mais capacitado na área, que será brevemente exposto como o desenvolvimento de um profissional contábil ante as demandas sociais, de mercado e da profissão. 1 CONTEXTO…

incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC. IX – Descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos relacionada à área dedo curso, política e atualização e informatização, área física disponível e formas de…

efeito quando preencha os requisitos da lei”. 2 – CARACTERÍSTICAS OU PRINCÍPIOS: A) Cartularidade: o título de crédito se assenta numa cártula (papel ou documento necessário para o exercício do direito resultante do crédito que a cártula representa). É essencial a exibição do documento, acarretando como conseqüência prática a necessidade da cártula em original para ingressar nas vias executivas, bem como para promover o requerimento falimentar, baseado na impontualidade de pagamento…

matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC. 4 IX – Descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos relacionada à área dedo curso, política e…

mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC. IX – Descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos relacionada à área dedo curso, política e…