A Importancia Do Desenvolvimento Infantil Para Freinet

CÉLESTIN FREINET ( 1896-1966) Criador do movimento da Escola Moderna Francesa. Grande crítico da escola tradicional,lutou em favor de uma escola do povo, voltada para a transformação social. Buscou um constante aprofundamento nos teóricos do passado baseado seus princípios na reflexão sobre a prática.Introduziu a imprensa na escola DESENVOLVIMENTO INFANTIL A creditava que a criança e o adulto tem a mesma natureza. Por influencia de Augusto Comte, Freinet entendia que o progresso depende

CELESTIN FREINET Introdução: Sabendo da importância da Educação para o desenvolvimento da humanidade e do mundo em geral se torna fundamental aprofundar nosso conhecimento sobre a mesma, a fim de conhecê-la para melhor desenvolvê-la. A Educação ocupa um papel fundamental na historia da evolução mundial, ela é o fator central responsável pelo progresso econômico, social e pessoal, com esse pensamento a escola deve se preparar para a vida, para formar seres humanos que saiam dela…

Educação a Distância ATPS - Pedagogia 4º Período Disciplina – Organização e Metodologia da Educação Infantil Flaviane de Oliveira – 408578 Mônica de Menezes Borges – 415826 A Importância Da Educação Infantil em Nossas Vidas Tutor a distância:Camila Beltrão Ceres – GO 15/08/2014 INTRODUÇÃO  Neste trabalho vamos estar apresentando fotos antigas/atuais de diferentes maneiras na qual a Educação Infantil passou por muitas décadas, sua mudança na área pedagógica e em sua própria…

PedPalmas), visando compreender os enfrentamentos do professor de educação infantil do Sistema Municipal de Educação de Palmas em sua prática pedagógica face ao número de alunos por turma definido pela Portaria GAB/SEMED nº 575/2009, bem como se a redução desse número de alunos por turma facilitaria a atuação do professor e possibilitaria uma educação com mais qualidade. Especificamente, busco conhecer os conceitos de educação infantil na visão de diferentes autores que tratam desta…

criança, pois acredita que através dela é possível ter acesso à gênese dos processos psíquicos. De uma perspectiva abrangente e global, investiga a criança nos vários campos de sua atividade e nos vários momentos de sua evolução psíquica. Enfoca o desenvolvimento em seus domínios afetivo, cognitivo e motor Para Wallon até os 3 anos de vida a aquisição da marcha e apreensão que dão a criança maior autonomia na manipulação de objetos. É importante estar atento a fatos, onde os primeiros…

indiretamente ajudaram para que a realização deste trabalho se concretizasse. Sumário Epígrafe 3 INTRODUÇÃO 7 1.A arte na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental . 10 1.1 A arte e os precursores da escola infantil 11 1.1.2 A arte e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 13 2. A arte e a construção do conhecimento 16 2.1 A superação da mera transmissão de conhecimento 17 2.2 A contribuição da arte na educação…

alem de proporcionar a cooperação. Os princípios fundamentais do sistema Montessori são: a atividade, a individualidade e a liberdade. enfatizando os aspectos biológicos, pois, considerando que a vida é desenvolvimento, achava que era função de educação favorecer esse desenvolvimento. Os estímulos externos formariam o espírito da criança, precisando portanto ser determinados. Assim, na sala de aula, a criança era livre para agir sobre os objetos sujeitos a sua ação,…

Metodologia da Educação Infantil Professora: Marlene Paula Piovezani Aluna: Polo: Passo Fundo Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos , mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano possui necessidades especificas, onde o brincar é necessidade para o seu…

Silvana de Aguiar Calça – 0539839 Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Leia atentamente as informações: Você deverá enviar no portfólio 01, TODAS as atividades referentes às aulas, 01, 02, 03 e 04. Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas.( 0 número mínimo e máximo é para…

pesquisador, ele era biólogo e não criou um método de ensino, pois não atuou como pedagogo. Seu estudo se restringiu ao processo pelo qual o ser humano adquire conhecimentos. DESENVOLVIMENTO HUMANO Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12…