A Hiperatividade E A Indisciplina Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

AFETIVA ENTRE PROFESSORES DE UMA ESCOLA Renata Zanella1 Resumo: Este artigo propõe-se discutir como a possibilidade de relações de cuidado pode-se estabelecer nas relações afetivas entre professores, com o enfoque para a Escola Municipal de Ensino Fundamental São Francisco de Assis em Guaíba. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma leitura de dados e casos do espaço e dos sujeitos que compõe o espaço escolar que tem como princípio ―educar com afetividade‖. A partir da…

todas as habilidades naturais infantis, não sendo esquecidos outros aspectos como a valorização da infância, mesmo em se tratando de crianças deficientes, a modificação dos conteúdos, a forma de desenvolvê–los nesse caso e, finalmente, o ambiente ensino-aprendizagem adaptado a cada necessidade.” (FRUG, 2001, p. 17) RESUMO Esta pesquisa tem como tema de estudo a inclusão do Deficiente Intelectual através dos esportes, jogos e brincadeiras. Para o desenvolvimento desse estudo,…

contexto atual e as características e necessidades de seu aluno. O trabalho justifica-se pela compreensão de que a prática pedagógica do professor pode interferir no processo de aprendizagem dos alunos podendo assim contribuir para o fracasso e indisciplina escolar. O projeto expõe o trabalho do psicopedagogo utilizando o lúdico como metodologia para analisar a dificuldade de aprendizado, sendo utilizado como referência autores como, Santos, Cruz, Lacerda, Meyer e outros citados na…

elaborada pela Bibliotecária Ana Cristina de Vasconcellos CRB / 6 - 505 M294 Manual clínico do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade [recurso eletrônico] / Walter Camargos Júnior, Ana Gabriela Hounie, (organizadores). Belo Horizonte : Editora Info Ltda., 2005. 1 CD-ROM Inclui referências. ISBN: 8599516019. 1. Distúrbio da falta de atenção com hiperatividade. 2. Crianças hiperativas. 3. Transtorno bipolar. 4. Psicoterapia. 5. Prognóstico. 6. Neuropsicologia. 7.…

natural que é prevenir o dono contra surpresas e maus passos. Julgue as frases propostas para cada parte do texto. (I) O amor é coisa rara. (II) É melhor amar que ser amado. (III) O amor é cego e burro. Conserva(m) e sintetiza(m) os sentidos fundamentais do texto: a) Todas as frases. b) Apenas as frases I e III. c) Apenas as frases I e II. d) Apenas a frase III. e) Apenas a frase II. 17- O texto abaixo foi construído obedecendo a determinado esquema de ordenação das idéias.…

Fenômeno Bullying e seu conceito 1.2 Histórico do Fenômeno Capítulo 2-A MANIFESTAÇÃO DO FENOMENO BULLYING 2. Maneiras de se praticar o Bullying e seus protagonistas 2.1 Como identificar os envolvidos 2.2 Agressão, agressividade, violência e indisciplina, quando isso passa a ser Bullying Capítulo 3- O FENÔMENO BULLYING NA ESCOLA 3. Manifestações do fenômeno Bullying no ambiente escolar 3.1Agindo contra o fenômeno Bullying CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO-…

Marreiros da Silva ................................................................................ 41 Avaliação da Aprendizagem Escolar no Ensino Médio ...................................................... 47 Elizabeth Olivieri Avanci ..................................................................................................... 47 A Indisciplina na Escola ..................................................................................................... 55 Elizabeth…

PROJETO DE PESQUISA - Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA Dificuldades de Aprendizagem no desenvolvimento da Leitura e da Escrita dos Alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Colégio Estadual Osmário Batista do município de Canavieiras-BA no ano de 2009. 2. INTRODUÇÃO O ato de ler e escrever sempre desempenhou um importante papel muito importante em vários âmbitos…

learning .................................... # RELATO DE PESQUISA / RESEARCH REPORT ARTIGOS ESPECIAIS / SPECIAL ARTICLES •Crianças que escrevem, mas não lêem: dificuldades _ O imaginário e a adolescência do jovem especial na alfabetização The iniciais imaginary and the adolescence of the young special ................................. !! Children who but don’t read: _ A emergência da write, Psicopedagogia comodifficulties ciência on basic literacy ...................   The emergency…

sugerido por Gomes (2011), seria incluir o tema do bullying no conteúdo escolar. Os professores percebem que o bullying prejudica o trabalho em sala de aula (Ferreira, Rowe, & Oliveira, 2010), sobretudo porque eles veem uma relação entre bullies, indisciplina e dificuldades de aprendizagem (Trevisol & Dresch, 2011), mas alguns impasses podem surgir quando eles entendem que ações de combate ao bullying não estão na escola e sim no envolvimento do Conselho Tutelar e da Polícia Militar…