A Escola Como Espaço De Representação

o único propósito do saber. Representação da minha escola, por meio de maquete A avaliação pode ser feita por meio de trabalhos realizados em grupos (anexo 1) ou de forma individual( anexo 2 ). Anexo 1: Planejamento para disciplina de Geografia – 2º Ano do Ensino Fundamental I. Disciplina: Geografia Conteúdo: Maquete da escola Ano de ensino: 2º ano Tema: Representação da minha escola, por meio de maquete. Objetivo: Compreender a localização dos espaços da escola, por meio da maquete.…

A GEOMETRIA DESCRITIVA A Geometria Descritiva surgiu no século XVII. É uma ciência que estuda os métodos de representação gráfica das figuras espaciais sobre um plano. Resolve problemas como: construção de vistas, obtenção das verdadeiras grandezas de cada face do objeto através de métodos descritivos e também a construção de protótipos do objeto representado. A Geometria Descritiva deu um grande impulso à indústria, e foi exatamente por esse motivo que, seu…

Introdução A Geometria Descritiva é a ciência de base matemática que estuda a representação gráfica dos elementos do espaço projetados sobre dois ou mais planos. O estudo da Geometria Descritiva tem como objetivo principal o desenvolvimento do raciocínio tridimensional e consequente aprimoramento da percepção espacial, indispensáveis à criatividade e à inteligência necessárias para a concepção de um projeto. A Geometria Descritiva é de obrigatoriedade

INTRODUÇÃO Quando iniciei o meu estágio, na Escola Estadual de Educação Básica Professor Gentil Viegas Cardoso, apesar de não estar teoricamente fundamentada para realizar uma metodologia transdisciplinar tinha convicção de que não poderia continuar fragmentando o conhecimento. Precisava abrir para os alunos um leque de possibilidades. E foi com este propósito que me aventurei a sair da escola e ir conhecer a casa de um coleguinha da turma. Realizei a saída de campo. Uma estratégia que…

Nesse conjunto de respostas, o que se evidencia é que a representação do oral está calcada numa concepção tradicional de língua como expressão do pensamento ou, ainda, numa concepção estruturalista de língua como ‘código’ ou sistema lingüístico, mero instrumento de comunicação. Nessa perspectiva extremamente redutora, a oralidade corresponde à versão oral desse sistema de comunicação, capaz de transmitir ao receptor uma mensagem, através da fala. Nessa concepção,…

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ENTRE SUJEITOS ESCOLARES Carlos Roberto de Oliveira Cruz1 William Brito de Castro1 Edna Ferreira Coelho Galvão2 RESUMO O Estudo que se segue, é resultante de uma pesquisa do tipo descritiva, adotando como método de estudo a Teoria das Representações Sociais (TRS), mais especificamente, a Teoria do Núcleo Central apresentada por Abric e discutida por Sá (1996). O principal objetivo deste estudo foi verificar quais são as representações sociais dos

criança. Sabemos que pela sua psicogênese a noção de espaço vai sendo apreendida a partir do espaço vivido, acumulando o espaço percebido, até realisar a ideia de espaço concebido. É preciso esclarecer que estas não são fases estanques, mas cumulativas e que integram o processo de construção da noção de espaço.” Pg152 “Assim, a base cognitiva sobre o qual se delineia a exploração do espaço, depende de funções motoras e da percepção do espaço imediato, pois a consciência está…

Utilização do “mapa mental” para o ensino da Geografia. A Geografia é a ciência que estuda o espaço produzido através da relação entre o homem e o meio. É uma palavra de origem grega que significa: Escrita da Terra (geo – Terra/ grafia – escrita). Essa área do conhecimento tem como objeto de estudo nosso próprio planeta enquanto morada da humanidade. Ela enfoca a organização da sociedade e suas relações com o espaço físico e os diversos aspectos da natureza e da paisagem. De forma…

língua e linguagem, cartografia e geografia, o domínio espacial no contexto escolar, a importância da leitura de mapas, a importância do mapa, a cartografia na educação básica e o papel da alfabetização cartográfica na percepção e na interpretação do espaço geográfico. Palavras – chaves: língua – linguagem – cartografia - geografia – alfabetização cartográfica. INTRODUÇÃO O domínio da linguagem cartográfica é imprescindível para o ensino da Geografia e também para outras…

plano as figuras do espaço, ou seja, resolver problemas de três dimensões em duas dimensões. Para conseguir esse objetivo, são usados processos construtivos que permitem representar, no plano, a figura espacial de tal maneira que, todo problema relativo a essa figura se possa interpretar sobre sua representação plana. Gaspard Monge, criador da Geometria Descritiva, a definiu como sendo a parte da Matemática que tem por fim representar sobre um plano as figuras do espaço, de…