A Escola Como Espaço De Representação

ALMEIDA,R.D;PASSINI,E.Y.O Espaço Geográfico: Ensino e Representação. 15ª ed. São Paulo: Contexto, 2006 - (Repensando o Ensino). Mauro Pereira do Rego¹ ¹Graduando do curso de Licenciatura Plena em Geografia pela UESPI, Barras-pi. RESENHA Rosângela Doin de Almeida é graduada em geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Apresenta cursos e palestras para professores em inúmeras cidades. Elza Yasuko Passini é graduada em geografia pela faculdade…

Conselho Escolar O Conselho Escolar é responsável pela elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola e pela tomada de decisões, pois possui caráter deliberativo. A organização do Conselho Escolar, de acordo com o artigo 14, inciso II da LDB 9.394/96, deve garantir a “participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes”. É importante reconhecer que o grêmio estudantil é a instância colegiada e deliberativa, a partir da qual os estudantes se organizam de

dinamismo do mercado e da situação da empresa. A elaboração deste plano constitui um dos aspectos mais importantes da gestão empresarial. O nosso Plano de Negócios é uma Escola de Dança e Representação. A nossa ideia surgiu, porque gostamos de dança e representação, e verificamos que na cidade de Aveiro não existe uma escola que contenha as duas vertentes, achamos que seria um óptimo projecto a realizar, por duas razões uma delas porque pode ser uma boa oportunidade de negócio e…

Representações sobre a Inclusão em Escolas Regulares: Concepções de agentes educacionais e planos pe Representações dos gestores e professores sobre a inclusão de alunos com NEE, de uma escola da rede regular de ensino de Belo Horizonte. * * * * * Resumo: Muitas organizações e comunidades escolares excluem tudo aquilo que julgam ser diferente da cultura que rege nossa sociedade. Essa exclusão é ainda mais cruel se analisada pela ótica das crianças portadoras…

potencialidades do espaço. • O mapa também é chamado de cartografia. • O conhecimento da Cartografia pertence, naturalmente, a todos que necessitam conhecer o espaço, dominar territórios, explorar as riquezas e organizar ou administrar lugares, mas ao mesmo tempo, essa cartografia é desconhecida de um cidadão comum. • Um mapa consiste na representação simbólica de um espaço real e utiliza-se de um sistema de símbolos que compõem a linguagem cartográfica. • Como representação…

e a necessidade da alfabetização cartográfica o objetivo do projeto foi permitir que os alunos desenvolvessem a noção e habilidade de localização para a reprodução do espaço. Como metodologia foi exposto algumas transparências, realizado uma atividade na elaboração de croquis descrevendo trajetos da casa até a escola ou da escola ao shopping, com intuito de aguçar a percepção e observação dos alunos, e apresentação e avaliação feita pelos alunos. O resultado da atividade foi muito…

Projecto de actividades Vamos pintar a Escola Planificação do Projecto Arranjo visual e decoração da sala de convívio e exterior da escola ( sede ) Arranjo visual da sala de desenho Arranjo visual do corredor do Pavilhão B Foi feita uma selecção dos índices programáticos a trabalhar mais profundamente, visando fundamentalmente, desenvolver a percepção a sensibilidade estética, a criatividade

Para construção do espaço geográfico na criança. Qual é o espaço percebido pelas crianças? Papel da percepção e da utilização do espaço urbano na operacionalização e representação gráfica das relações espaciais em crianças das terceiras e quartas séries no ensino fundamental, com idade de 9 a 10 anos completo e uma escolaridade, também mínima, de 3 a 4 anos? Que influencia teve essa escolarização na operacionalização e representação do espaço conhecido, de vivencia cotidiana,…

diversos momentos para pensar e repensar a escola em seus diversos aspectos de funcionamento, dentro e fora da sala de aula. Nas discussões, procuramos interpretar as diversas características, tipos e estruturas escolares e como cada escola se expressa de forma diferente de outra relacionando a localização e currículo nas complexas relações do ser humano em um espaço de vivência simultâneo com a produção de um conhecimento curricular. Nesse espaço Na escola o aluno é sempre o objetivo,…

algumas diferenças e semelhanças em relação ao da criança da zona rural.As semelhanças foram quanto aos “problemas” cartográficos. Todos os desenhos apresentam na representação os pontos de vista aérea, vertical e oblíquo misturados. Apesar disso,foi observado que as crianças têm algumas noções cartográficas e entendimento sobre espaço. Palavras- chave:Mapa mental, Meio urbano/rural, Alfabetização cartográfica. Abstract This paper addresses the experience of teaching and research…