Conservação e mudança em educação

Tema:Conservação e Mudança em Educação Título: Conservação e Mudança em Educação Objetivo: Relatar sobre os desafios na educação e na vida social. Justificativa: A situação em que si encontra a educação no país não permite que o desenvolvimento social tenha melhorias. Introdução: Segundo esses autores a escola tal como está organizada no Brasil, favorece a conservação social. Desenvolvimento: A desigualdade social afeta diretamente as diferentes condições de acesso à educação no país, aos de classes social desfavorecida menos anos de estudo e cursos concluídos em sua maioria porque precisam trabalhar desde criança, para ajudar em casa aos pais que também não têm estudos, não sobrando tempo nem interesse para estudar; e os de classe social mais favorecida, com pais que tiveram oportunidade de estudar, uma melhor oportunidade de concluir os estudos e adquirir mais cursos. A escola tem sido vista pelas pessoas de classe social baixa como o refúgio onde suas crianças tem onde comer e passar umas horas fora das ruas e da violência. O que não ajuda em nada a escola a mudar esse quadro de conservação social. O que nos consola é que toda regra tem suas exceções, e alguns indivíduos escapam desse destino coletivo, convivendo com pessoas de melhor renda nas escolas alguns se sobressaem e têm exito nos estudos e mudança de classe social. Considerações Finais: Não podemos desistir, sabemos que sozinha a educação não obterá grandes mudanças mas com otimismo e…

TEMA: Conservação e Mudança em Educação TÍTULO: Sociologia OBJETIVO: Analisar e justificar de acordo com a referência bibliográfica indicada, se a escola, tal como está organizada no Brasil, favorece a mudança ou a conservação social. As inovações tecnológicas também são importantes porque sempre trazem outras formas de ver o mundo. JUSTIFICATIVA: A escola é o espaço que temos de socialização e humanização coletiva e social dos homens e mulheres. Não são as reformas…

mais sobre como está organizada a educação em nosso País, que meios levam a favorecer a nossa sociedade e quais deixam a conservação social manter-se em nossa educação no Brasil. Justificativa A importância de conhecermos e debatermos sobre o assunto em questão, nos leva como educadores e pessoas que interagem com a sociedade, a sabermos quem realmente pode ajudar ou contribuir para mudar o quadro da educação em nosso país. E o fator principal que leva o Brasil a ter tanta…

PDDE e a atuação do Conselho Escolar junto a Escola Oliveira. A ideia principal deste trabalho é fazer uma breve análise do PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA e a atuação do Conselho Escolar como possibilidade de a Escola vir a se tornar autônoma em todas as suas necessidades financeiras. Desta maneira, o Programa Dinheiro Direto na Escola aparece no contexto da reforma educacional brasileira, favorecendo o aparecimento de um novo conceito na função do Estado, e consequentemente,…

idéias de Dürkheim e Marx, considerando o papel que cada um deles atribui à divisão do trabalho. 2- Justificar segundo o enfoque teórico de Dürkheim e Marx: a escola, tal como está organizada no Brasil, favorece a mudança ou a conservação social? Justificativa: 1- É interessante comparar Marx e Dürkheim nas suas idéias, pois eles têm maneiras diferentes de pensar, cada um em sua época, Marx pensava em duas classes, a dominante e a dominada e Dürkheim pensava na sociedade como um…

Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica ORGANIZAÇÃO FORMAL DA ESCOLA INTRODUÇÃO A organização escolar é vista como uma cultura, ou um conjunto de valores, crenças, ideologias, normas, regras, representações, rituais, símbolos, rotinas e práticas, apresentando também reflexos das culturas nacionais/globais. É vista, assim, não apenas como reprodutora das orientações…

deste artigo e dos projetos realizados. Após ver na prática a mudança de comportamento significativo nas crianças que através da brincadeira expressando a sua realidade e a mudando, conseguiu desenvolver habilidades físicas de acordo com a sua limitação. A Brincadeira além de proporcionarem momentos lúdicos e prazerosos, fazendo com que a criança classifique, ordene, estruture, resolva pequenos problemas e sinta-se motivada a ultrapassar seus próprios limites. Para isso se faz necessário…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO SOCIAL - PPGDS EDUCAÇÃO AMBIENTAL: INSERÇÃO NA VIDA DA POPULAÇÃO DE MONTES CLAROS, NO QUE TANGE AO LIXO DESCARTADO NAS VIAS PÚBLICAS. Montes Claros 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 3 2 REVISÃO DA LITERATURA…

foram bastante compreensivos comigo nas horas de cansaços. * Dedico ao meu esposo e meu filho, pois me compreende e me da forca para sempre seguir em frente. APRESENTAÇÃO DO PORTIFÓLIO Está escrito conforme as normas técnicas contidas no CD de metodologia da pesquisa e conforme orientação no AVA. Este Portfólio possui os registros da construção de meu conhecimento que foram feitos em livros, oficinas, seminários, pesquisa. Os conteúdos que estudei nesta etapa foram: -…

ESCOLA E SOCIEDADE Darliana Sinara Prada Minuzzi Sousa Emila Fernanda Moura Delfino Rosiane Aparecida da Rocha Brey Sandra Regina Furquim Bento Solange Inês Tesluk Professora-Cristiane Viana Paim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0856) – Prática Pedagógica Interdisciplinar do Módulo II 02/07/14 RESUMO Este trabalho tem por objetivo de apresentar, de forma bastante breve aspectos conceituais sobre escola e sociedade e como a educação é…