A Construção Do Processo De Proposição

que dizer que a bicondicional lógica p ↔ q é sempre verdadeira. Cabe notar a diferença entre o significado de p ↔ q e o de p ⇔ q. Para quaisquer duas proposições (não necessariamente com algo em comum), p e q, tem-se que p ↔ q representa uma nova proposição, a saber, a bicondicional lógica de p e q. Por outro lado, p ⇔ q indica que existe uma relação (algo específico em comum) entre as proposições p e q, a saber, p ↔ q é sempre verdadeira As principais equivalências lógicas serão…

proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira. Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas. QUESTÃO 02 O trecho da música “Nos Bailes da Vida”, de Milton Nascimento, “todo artista tem de ir…

divididas em três módulos. A matéria chegará a 15 cursos, entre eles cabeleireiro; cuidador de idoso; promotor de vendas; montador e reparador de computadores; e técnico em informática”. [...]“Empreendedorismo na educação significa valorizar os processos educacionais que estimulam o desenvolvimento do ser humano em todas as suas dimensões, de forma que ele possa contribuir com ideias para o mundo dos negócios e para o ambiente em que está inserido”, afirma o presidente do SEBRAE, Luiz…

teorias é relevante para uma ciência tal como a enfermagem. Ela oferece justificativa ou razão bem fundamentada sobre como é que os enfermeiros realizam determinadas intervenções o enfermeiro deve manipular o ambiente do paciente para facilitar os “ processos reparadores do corpo” Florence Nightinale Conclusão As teorias de enfermagem compõem os pilares para a cientificidade da profissão na atualidade ,elas ajudam o enfermeiro a implantar o cuidado metodológico em…

grega , significa : palavra, discurso , pensamento, razão. Como tal, a lógica terá por objecto o pensamento e o discurso, preocupando-se com a sua correcção. - A psicologia ocupa-se do estudo dos mecanismos e processos mentais, a lógica apenas terá em consideração o resultado desses processos: o pensamento como produto, traduzido em enunciados. - Torna-se pois, necessário obedecer a determinadas regras para a elaboração dos nossos raciocínios, ou argumentos. A lógica permite…

CAMPENHOUDT, Luc Van & RAYMOND, Quivy. “A construção do modelo de analise”. In: Manual de investigação de Ciências Sociais. : Grativa, 1992 “O trabalho exploratório tem como função alargar a perspectiva de análise, travar o conhecimento com o pensamento de autores cujas investigações e reflexões podem inspirar as do investigador, revelar facetas do problema nas quais não teria certamente pensado por si próprio e, por fim, optar por uma problemática apropriada. “(p.109) “É necessário,…

(PUC-Minas) Suplentes Gaudêncio Frigotto (UERJ) Olgaíses Maués (UFPA) Alfredo José da Veiga-Neto (UFRGS) COORDENADORES DOS GRUPOS DE TRABALHO (GTs) História da Educação GT02 Maria Teresa Santos Cunha (UDESC) Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos GT03 Maria Antonia de Souza (UTP) Didática GT04 Pura Lúcia Oliver Martins (PUC-PR) Estado e Política Educacional GT05 Andrea Barbosa Gouveia (UFPR) Educação Popular GT06 Danilo Romeu Streck (UNISINOS) Educação de…

sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: I – (f ) A teoria de Vigotski traz contributos indispensáveis para a educação, principalmente nas questões ligadas à linguagem. II – (v ) Conforme Vigotski, os processos mentais de aprendizagem iniciam imediatamente após o ingresso da criança na escola. III – (v ) Para Vigotski, tanto o aprendizado quanto o desenvolvimento são importantes para a formação de conceitos científicos. Agora marque a…

Ciência e Construção - validade e verificabilidade das hipóteses Trabalho elaborado por: Ana Ferreira nº2 Rita Pereira nº3 Cristina Ribeiro nº7 Liliana Malainho nº22 Índice Capa………………………………………………………….1 Índice…………………………………………………………2 Introdução……………………………………………………3 A Epistemologia………………………………………………4 O Conhecimento Científico………………………………….5 A Especificidade Metodológica………………………………7 O Positivismo/ Neopositivismo……………………………….8 O Indutivismo………………………………………………...9…

o que se está buscando! O que é uma dissertação/tese?  Um documento longo contendo resumo, métodos, resultados, etc.?  Elementos de forma apenas: não definem o significado intelectual do trabalho É uma proposição: avança uma idéia, hipótese ou proposição Oferece um argumento: apresenta lógica para que o ponto de vista seja aceito Sustenta o argumento: deve ser convincente – lógica e evidências 9 O que é uma dissertação/tese?    Uma…