lingua portuguesa

da Língua Portuguesa tem como objeto de estudo a descrição do sistema formal do português. A morfologia, assim como a sintaxe, a fonologia e a semântica, constitui um dos níveis de descrição lingüística, voltando-se especificamente para a identificação e para a classificação das unidades formais de uma língua, tendo como objeto de descrição desde sua unidade mínima, o morfema, até a unidade maior, a palavra. Partindo dessa compreensão, nossa disciplina tem como objetivo trazer para vocês, alunos, o conhecimento da estrutura mórfica da língua portuguesa. Orientando-nos por esse objetivo, organizamos o conteúdo dessa disciplina em três capítulos. No primeiro, introduzimos esse estudo situando a morfologia no campo da descrição lingüística, voltando-nos para a dupla articulação e para os eixos da linguagem. Apresentamos um breve histórico sobre os estudos da morfologia, ao longo dos estudos lingüísticos. Discutimos os diferentes conceitos de morfologia apresentados em nossas gramáticas normativas e em alguns manuais de lingüística, e ainda conceitos básicos que fundamentarão os estudos que serão desenvolvidos ao longo do curso. No segundo capítulo, tratamos da estrutura mórfica das palavras, dos princípios auxiliares da análise mórfica; e dos processos de formação de palavras. No terceiro e último capítulo, voltamos nossa atenção para a classificação das palavras. Tomamos como referência a classificação apresentada na tradição greco-latina, discutimos a…

flexão e classificação das palavras é o seu ponto principal, o vocábulo vem a ser segundo CAMARA Jr a contra parte do vocábulo fonológico ou seja baseando-se no conceito de Bloomfield em que as unidades formais de uma língua são livres e presas. Onde as livres funcionam isoladamente com o sentido completo de uma comunicação, as presas precisam estar ligadas a outras, e as formas dependentes, conceito introduzido por Mattoso Câmara Jr, só funcionam ligadas as livres: Exemplo 1: Forma…

classes de palavras ocupam grande destaque no ensino de língua. 2. Uma pesquisa a respeito 2.1.1. Neves (1990), mostra que todos os professores de Língua Portuguesa priorizam o ensino de gramática. 2.1.2. Nos itens – o que e como ensinar – Neves registra as áreas do programa de Língua Portuguesa mais trabalhadas. Detecta o que de fato os professores avaliam como importante a ser ensinado. 2.1.3. A preferência dos professores: 2.1.4. Verifica-se que…

ou se substitui um elemento por outro – para modificar o sentido. No primeiro caso, o morfema é aditivo; no segundo, alternativo. * Além dos processos que dizem respeito à formação de palavras e à flexão, cabe também à morfologia a classificação das palavras. * Os vocábulos divergem quanto à estrutura e quanto ao significaǿǿdo: alguns se constituem de um só elemento, outros apresentam vários constituintes. * O vocábulo morfológico nem sempre coincide com o vocábulo…

detalharemos a formalidade dos vocábulos, as significações lexicais e gramaticais e revisaremos as formas livres e presas (uma vez que as revisões são de extrema importância em nosso estudo). Ainda, veremos a estrutura vocabular (o Radical e os Morfemas). Que tal!? Disposto a começar?? Comecemos, então, analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta aula. Bom trabalho! Objetivos de aprendizagem Ao término desta aula, você será capaz de: …

unidades livres e dependentes do texto; b) selecionar três vocábulos, sendo dois livres e um dependente, e determinar as unidades presas contidas neles; c) fazer análise/classificação mórfica de todos vocábulos formais (morfemas lexicais e gramaticais); d) retirar do texto vocábulos que possuam morfemas variantes (alomorfias). Aponte especificamente o morfema variante do vocábulo e seu(s) respectivos morfemas sonoramente correlativo(s). “O pardalzinho nasceu Livre.…

Morfologia da Língua Portuguesa. Antes, porém, devemos saber do que trata a Morfologia, quais as suas tarefas e, também, quais as unidades da língua que pretendemos descrever. Vamos então adentrar na nossa segunda aula! Bom trabalho a todos! Que tal!? Disposto(a) a começar?? Comecemos, então, analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta aula. Bom trabalho! Objetivos de aprendizagem Ao término desta aula, você será capaz de: •…

um conceito dos mesmos; em segundo lugar, será exposta uma classificação dos mesmos; em terceiro lugar, será explicado como pode ser feita uma notação formal dos processos; em último lugar, será dado um esclarecimento sobre casos especiais de processos fonológicos. 1 - Conceituação de processos fonológicos Por processos fonológicos entendem-se alterações de fones ou de fonemas. Na verdade, deveríamos utilizar dois termos: processos fonéticos e processos…

bem mais complexas do que aparentam. No Brasil, os estudos da fonética iniciou-se com Franco de Sá, ele analisa a língua escrita, e segundo ele as cinco vogais do vocábulo brasileiro tem três timbres, chamados de “aberto”, “fechado” e “surdo” que mais tarde ficou conhecido como reduzido. Como já sabemos a língua portuguesa é derivada das línguas românicas, e assim como elas, apresentam um problema relacionado as vogais nasais. Segundo Câmara Jr. Entende-se vogal nasal como um grupo de…

Câmara (1992), vocábulos com oposição masculino/ feminino, como podemos perceber em “lobo/ lobA”, possuem a marca de gênero. Tal marca é evidenciada pelo morfema “a”, vogal átona final de feminino. Em outros casos, o “a” final é classificado como vogal temática, como em “janela/ casa/ artista/ pianista/ cometa/ mapa”. O “o” e “e”são sempre classificados como vogais temáticas, já que o masculino é caracterizado pela ausência do “a”. A ausência do masculino, assumindo a denominação de…