Filosofia com crianças: A proposta de Mathew Lipman

impossível, porém a partir do final dos anos 60, o professor norte americano Matthew Lipman depois de muitos estudos rompeu com esse paradigma, ao criar o “Programa de Filosofia para Crianças”. Portanto, esta comunicação objetiva fazer uma apresentação descritiva sobre esta proposta de ensinar filosofia aos estudantes das séries iniciais do ensino fundamental. Sendo assim, o texto base deste trabalho é proveniente de estudos feito ao longo da nossa graduação sobre as ideias de Lipman em levar os estudantes a terem um contato desde cedo com a filosofia. Para isto tivemos como fundamentação teórica os textos do próprio autor além de textos dos principais pesquisadores brasileiro de sua proposta. PALAVRAS-CHAVE: Matthew Lipman. Fisolofia com crianças. Ensino de Filosofia. 1 INTRODUÇÃO O ensino de Filosofia com crianças vem sendo desenvolvido a cerca de quatro (4) décadas, desde os anos 60 pelo professor norte americano Matthew Lipman, que criou um programa denominado de “Filosofia para Crianças”. Segundo Lipman a pud Kohan (2000, p. 21), o trabalho de “Filosofia para crianças” teve início quando, em 1969, ele trabalhando como professor de Introdução à Lógica em uma Universidade da Columbia, Nova York, percebeu falhas no raciocínio de seu alunos. Após estudos, constatou que os estudantes universitários deveriam estudar Lógica e Filosofia bem antes de entrar na universidade. Na mesma época, havia um professor que Lipman acompanhava o seu trabalho de ensinar…

ENSINO DE HABILIDADES DE VIDA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES Elaine Cristina Minto* Cristiane Pereira Pedro* Jaqueline Rodrigues da Cunha Netto# ¶ Maria Aparecida Prioli Bugliani æ Ricardo Gorayeb RESUMO. Este trabalho tem como objetivo apresentar e analisar o conteúdo de uma intervenção psicológica para o desenvolvimento de habilidades de vida em adolescentes, a partir da descrição detalhada das estratégias utilizadas. A intervenção, realizada em contexto grupal,…

DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SOB A PERSPECTIVA DE ACADÊMICOS, PROFESSORES E EMPRESÁRIOS DA GRANDE FLORIANÓPOLIS Janaína Gularte Cardoso, Docente da UNIVALI Juliana Fonseca, Graduada pela Faculdade Decisão Resumo: Este artigo trata das habilidades e competências essenciais para a formação do Administrador, baseado na análise das convergências e divergências existentes entre a percepção de acadêmicos, professores e empresários da Grande Florianópolis. Para…

O PROFESSOR DE CONTABILIDADE: suas habilidades e competências Adileny Rosany da Silva Costa ¹ RESUMO Ser professor de Contabilidade, assim como qualquer outra profissão, requer o desenvolvimento de certas habilidades e competências. Por esse motivo, o presente artigo pretende, a partir de pesquisa exploratória, descritiva e bibliográfica, pesquisar as habilidades e competências necessárias ao professor de Ciências Contábeis para que o mesmo possa exercer sua função. A pesquisa…

a validação de uma ideia em um bom negócio, ou mesmo o potencial e habilidades de um empreendedor são de fundamental importância para o sucesso de um empreendimento. Dessa forma, e considerando as leituras e discussões desenvolvidas durante a disciplina, acesse o link http://www.endeavor.org.br/endeavor_mag/start-up/aprendendo-a-ser%20empreendedor/empreendedorismo-de-pai-para-filho , assista a palestra de Robinson Shiba, que tem por titulo "China In Box: por trás de um grande negócio", e…

Desenvolvimento da equipe dirigente da Organização. 4. Objetivos: Desenvolver os integrantes da equipe dirigente da Organização no exercício dos seguintes papéis e competências: A.1. Papel de membro da equipe dirigente: 1. Apoiar a gestão do negócio, tendo como referência o planejamento estratégico da empresa. 2. Ajudar técnica e comercialmente os colegas, liderando a equipe dirigente em assuntos de sua especialidade. 3. Ouvir autenticamente as contribuições dos outros membros…

EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: SUAS CONSTRIBUIÇÕES E IMPORTÂNCIAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MACAPÁ/AP 2011 CÍDIA CÔRTE NERY JOSILEIDE ARAÚJO LIMA NEIRIVALDO DA LUZ DE JESUS EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: SUAS CONSTRIBUIÇÕES E IMPORTÂNCIAS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho final em Educação Física como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Educação Física, orientado pela Professora Erika de Souza Santos. MACAPÁ/AP…

conhecimentos, das habilidades e competências, particularmente aquelas adquiridas fora do ambiente escolar. Incluem a prática de estudos e atividades independentes e opcionais, de caráter regional, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as práticas psicossociais nas ações de extensão junto à comunidade. As Atividades Complementares fazem parte da matriz curricular implantada a partir do ano letivo de 2005 em todos os cursos de graduação da UNIP. Os alunos do Curso de…

validação de uma ideia em um bom negócio, ou mesmo o potencial e habilidades de um empreendedor são de fundamental importância para o sucesso de um empreendimento. Dessa forma, e considerando as leituras e discussões desenvolvidas durante a disciplina, acesse o link http://www.endeavor.org.br/endeavor_mag/start-up/aprendendo-a-ser%20empreendedor/empreendedorismo-de-pai-para-filho , assista a palestra de Robinson Shiba, que tem por titulo "China In Box: por trás de um grande negócio", e…

Competências Profissionais Laureate Módulo 4 - Trabalho em Equipe Dália Derner Competências Profissionais Laureate · 29 30 · Competências Profissionais Laureate Módulo 4 Trabalho em equipe Dália Derner INTRODUÇÃO A noção de competência surgiu com a nova lógica do trabalho, caracterizada pela baixa previsibilidade da tarefa e intensa informatização, principalmente depois dos anos 1990, com a globalização da economia e o advento da internet. Nesse novo contexto, os…