Ensino de lingua inglesa

FACULDADE SABERES LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS LAURINDA SYRING O ENSINO DA HABILIDADE DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA VITÓRIA 2006 LAURINDA SYRING O ENSINO DA HABILIDADE DA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA Projeto de Monografia apresentada à Faculdade Saberes, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado, licenciatura plena, habilitação em Língua Portuguesa e em Língua Inglesa e suas respectivas literaturas. Orientador: Profª. Jane Marins de Souza. VITÓRIA 2006 Dedico o presente trabalho a minha irmã Levynha, e á avó Helena pelo apoio nos momentos de desânimo, aos meus amigos pela força e incentivo nos momentos difíceis. E dedico a Estela, uma pessoa muito especial, que me deu a vida. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me concedido sabedoria e paciência para alcançar este grande objetivo. A todos os professores, amigos e colegas com os quais convivi durante a minha caminhada rumo ao saber. Á minha orientadora Jane Marins de Souza que, com firmeza e paciência me auxiliou no percurso para a realização desta pesquisa. Enfim, a todos aqueles que me apoiaram e acreditaram em minha capacidade, o meu muito obrigado.…

ROSELI ROSA DO NASCIMENTO Trabalho Final Conteúdos e Metodologias do Ensino da Linguagem I Florianópolis – SC Outubro / 2014 Trabalho Final Caroline do Amarante Silveira1 Lucas Severo Abad2 Renata Buss Ferreira Jacques3 Roseli Rosa do Nascimento4 As concepções de língua e linguagem podem ser entendidas diferentemente a partir de perspectivas teóricas variadas sendo fundamental o seu entendimento na medida em que se traduzem em práticas pedagógicas também…

Faculdade Anhanguera do Taboão da Serra Curso de pedagogia matutino. 4°/5° semestre Atividades práticas supervisionadas (ATPS) Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Professor: Jeter …

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA POLO REGIONAL – BELÉM/PARÁ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO CRÍTICO-PESSOAL CLAUDIONILSON ALMEIDA DE CARVALHO BELÉM JUNHO/2013 I- APRESENTAÇÃO "O homem é um produto do meio", isso já foi dito por sociólogos, psicólogos e tantas outras pessoas que escrevem sobre a vida humana em sociedade. Ninguém vive isolado, todo ser humano é resultado de sua convivência, do seu ambiente…

ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência para obtenção do grau do curso de Matemática da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava no ano de 2006. Orientador: Prof. Ms. Mário Tomoyoshi Tsuchiya ITUVERAVA 2006 DANIEL POPOLIM ALVES VENTURELLI ELIANE BOTELHO JÚLIA JUREMA VENÂNCIO CÂNDIDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA LINGUAGEM MATERNA E ORALIDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

organizado a partir de uma estratégia geopolítica cristalizada na construção de fortalezas e aldeamentos para índios. Os aldeamentos consistiam em instituições religiosas comprometidas em preparar e “domesticar” os índios para o trabalho colonial mediante um processo educativo essencialmente eurocêntrico. (Farage,1991, 1997; Farage & Santilli, 1992; Santilli 1989, 1994, 1997a, 1997b) O processo de construção nacional brasileiro avançou nos séculos XIX e XX e implantou, em terras…

leitura e da escrita, entendendo passo a passo desenvolvimento da mesma. Temos como objetivo neste trabalho, analisar e revisar as propostas de um melhor método de se alfabetizar, de como levar todo um conhecimento importante e de grande valor sem frustrar, mais sim manter uma relação prazerosa com a prática de ler e escrever. Toda nossa conclusão nos ajudará a aperfeiçoar nossos conhecimentos e idéias, pois poderemos discutir e refletir sobre cada ponto de estudo de nosso trabalho. …

Universidade Federal de Goiás Faculdade de Letras Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras O uso da gramática no ensino de línguas estrangeiras Wanderlon Alves Guimarães Goiânia 2011 Wanderlon Alves Guimarães O uso da gramática no ensino de línguas estrangeiras Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Estágio 4, da Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás, sob…

1 - A IMPORTÂNCIA DO INVESTIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Na relação polêmica que se estabelece entre as propostas de mudança e o ensino considerado tradicional, o professor é colocado no lugar de quem deve operar a transformação em suas concepções de linguagem e de ensino, pressupostas tradicionais, e se deslocar em direção ao discurso que propõe mudanças. O objetivo deste trabalho é discutir questões relacionadas aos modos como diferentes concepções…

Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _…