TRABALHANDO COM PROJETOS EM SALA DE AULA

comunidade e outro interlocutores sociais. Portanto, podem surgir projetos que ultrapassam os limites da sala de aula e da instituição escolar, possibilitando o insentivo e a valorização da coletividade. 2. Propósito/Objetivo: De acordo com os autores, significa decidir coletivamente “o que fazer”, segundo a função ou o interesse destacado. Geralmente, o propósito é algo concreto, planejado com a finalidade de registrar os conhecimentos que vão sendo construido no decorrer do projeto. Eles destacam que quanto menor a criança, maior é a possibilidade do propósito ter uma finalidade construtiva, prática, concreta. Destaca-se ainda a importância que esteja bem definido e registrado o “para que fazer” e o “por que fazer”, para ter consciência da importância do que está sendo estudado. A justificativa do “por quê?” pode ser retirada do Projeto Político Pedagógico da escola. 3. Planejamento do Trabalho (plano de atividades): Para organizar o plano de trabalho, os autores sugerem algumas abordagens: “O QUE QUEREMOS? PARA QUE E O POR QUE O QUEREMOS? COMO O FAREMOS? OU QUE TAREFAS SÃO NECESSÁRIAS PARA...?”. A última abordagem relacion-se ao planejamento de tudo que se faz essencial para que a finalidade do propósito seja atingida. Engloba também o levantamento de possibilidades de trabalho como visitas, leituras, estudos, reflexões, entrevistas, relação de materiais necessários, atitudes de trabalho e de pesquisa, parcerias com a comunidade, contatos com o entorno, entre

escrever. Existe o analfabetismo funcional que é a incapacidade de compreender um texto que acabaram de ler, isto acontece mesmo com pessoas alfabetizadas, que não conseguem compreender e interpretar. Alfabetizado É considerado alfabetizado todo o individuo que sabe ler e escrever, a alfabetização em seu sentido próprio é o processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita. Métodos de alfabetização podem ser classificados, segundo a ênfase, em um ou…

O MONGE E O EXECUTIVO A maior habilidade de um líder é desenvolver habilidades extraordinárias em pessoas comuns. Abraham Lincoln Cuiabá 2015 Gestão de Recursos Humanos Ana Gabriela, Brenda Maxyne, Luciene Silva e Ilma França Ana Flavia, Jonel Arruda, Maria de Lourdes, Moises Botelho, Neiva Marques e Osmar Vieira Resumo referente a leitura do livro “O Monge e o Executivo” Cuiabá 2015 SUMÁRIO…

1- O que é a atitude científica e por que ela é importante para o pensamento crítico? R.: É a curiosidade que nos impulsiona a testar as ideias e a expor suas suposições fundamentais, difundida para a vida cotidiana na forma de pensamento crítico. Ajudando a separar a realidade da fantasia, a sensatez do absurto, sendo céptico sem ser cínico, aberto sem ser ingênuo. 2- Quais são os elementos fortes e fracos dos três métodos usados pelos psicólogos para descrever o comportamento -…

OBSERVAÇÃO TEMA: INSENTIVO A LEITURA ÁGUA DOCE DO NORTE – ES 2013 ADLAINE DE SOUZA LOPES FLATED FACULDADE LATINO – AMERICANA DE EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina em Educação Infantil e Séries Iniciais, a FLATED - Faculdade Latina – Americana de Educação Eunápolis – BA, como requisito para Estágio do curso de Pedagogia. ÁGUA DOCE DO NORTE– ES 2013 RELATO DE OBSERVAÇÃO Minha observação começou no mês de junho de dois…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO organização do espaços educativos nos anos iniciais do ensino fundamental i Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil ministradas pelas professoras: Edilaine Vagula, Sandra…

eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2011 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola: Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( X ) municipal ( ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( X ) tarde ( ) noite ( ) Anos/Séries ofertado(a)s: Número de alunos: 185 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantidade) : 6 Secretaria ( 1 ) Pátio…

ARQUIVO CARTILHA DO USO RACIONAL DA ÁGUA. DISPONIVEL EM: HTTP://WWW.TRIBOSPARCEIROS.ORG.BR/BIBLIOTECA/CARTILHA%20USO%20RACIONAL%20AGUA.PDF. ACESSO EM: 29 ABR. 2011. NESSE MATERIAL, VOCÊ ENCONTRA COMO SE FAZ O CÁLCULO DE CONSUMO DE ÁGUA, BEM COMO AS POSSIBILIDADES DE ECONOMIZÁ-LA. APARTIR DISSO, FAÇA UMA TABELA RELACIONANDO SEU CONSUMO PELO PWERIODO DE UMA SEMANA. EM SEGUIDA, RELACIONE QUAIS SÃO OS HÁBITOS EM QUE ESTÁ OCORRENDO DESPERDICIO E CALCULE QUANTOS LITROS DE ÁGUA VOCÊ PODE…

Aprender, que a partir do início do ano letivo de 2005 passou para o Projeto Aprendizagem do ensino fundamental de nove anos, conforme Resolução nº. 641 de 29/08/08 do Conselho Estadual de Educação. A Escola Municipal Antônio Fernandes ministra o curso de Educação Infantil Com conteúdo correspondente do jardimI jardimII e 1° ao 5° Ano,sendo no matutino e vespertino ,tambem e ministrado no periodo noturno o curcinho pré-vestibular e EJA. São 40 horas semanais e 200 dias…

Rampazo, Marcelo Silveira, Wilson Sanches e Márcia Bastos. SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO..............................................................................................4 2 - REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................5 2.1 – HABILIDADES DO ADMINISTRADOR E SUAS ALTERAÇÕES NO DECORRER DO TEMPO...................... .........................................................5 2.2 – VISÃO SOBRE O SER HUMANO: COMO CADA…