Psicologia social

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UNIP – Universidade Paulista

Instituto de Ciências Humanas - ICH




Atividades Complementares

Curso de Psicologia
Araraquara
2 e 3 Semestres



2012




UNIP – Universidade Paulista

MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Curso de Psicologia


1. APRESENTAÇÃO:

Este manual apresenta a definição, os objetivos, os conteúdos, as estratégias e a forma deavaliação das Atividades Complementares (AC) em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia, Resolução nº 8 de 07/05/2004, e com o Guia Geral de Atividades Complementares da Universidade Paulista (UNIP).

2. DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios do Projeto Pedagógicodo Curso de Psicologia da UNIP, que ampliam e complementam o desenvolvimento contínuo e sistemático dos conhecimentos, das habilidades e competências, particularmente aquelas adquiridas fora do ambiente escolar. Incluem a prática de estudos e atividades independentes e opcionais, de caráter regional, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as práticas psicossociais nas ações deextensão junto à comunidade.

As Atividades Complementares fazem parte da matriz curricular implantada a partir do ano letivo de 2005 em todos os cursos de graduação da UNIP. Os alunos do Curso de Psicologia deverão cumprir a seguinte carga horária:

|Matrizes |Carga horária semestral |Períodos |
|2007.2|44 horas |10o |
|2010.1 e 2010.2 |20 horas |4o e 5o |
|2011.1, 2011.2 |40 horas |1o 2o e 3o |
|2012.1 || |

3. OBJETIVOS GERAIS:

Os objetivos gerais do Manual de Atividades Complementares do Curso de Psicologia baseiam-se no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia e no Guia Geral de Atividades Complementares da UNIP, abrangendo um enriquecedor leque de práticas para ampliação da formação profissional, cultural e cívica do estudante dePsicologia.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Os objetivos específicos das Atividades Complementares realizadas pelos alunos do Curso de Psicologia baseiam-se nas habilidades e competências definidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia e no perfil do egresso descrito no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP e são:

Desenvolver a visão ética,generalista, humanista, crítica e reflexiva do estudante.
Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais.
Estimular a capacidade de integração com distintos campos do conhecimento.
Incentivar a participação em projetos e ações sociais com espírito empreendedor e capacidade de decisão.
Aliar o conhecimento e a vivência acadêmicos às comunidades interna e externa.5. CATEGORIAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES:

As Atividades Complementares do Curso de Psicologia devem estar voltadas para o desenvolvimento das habilidades e competências pertinentes à área profissional e diretamente relacionada à complementação da formação do estudante. Devem, outrossim, atender às necessidades da população e especificidade da região em que o Curso de Psicologia estiverinserido.

A Coordenação do Curso de Psicologia e o Colegiado de Curso consideram que as seguintes categorias servem de balizamento para os coordenadores do curso em cada campus, que são os professores diretamente responsáveis por acompanhar a realização das Atividades Complementares pelos alunos.



a) Atividades de Extensão à Comunidade
São atividades que visam à integração do aluno e da...
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