é Pois O Resultado Da Ação De Ensinar

vem a mente: O plano de aula. Pois sem um bom plano daquilo que queremos transmitir é impossível ter bons resultados já que o objetivo é alcançar uma boa aprendizagem do conteúdo ensinado. As ações do ensino podem ser projetadas antes de sua realização; através do planejamento, que busca racionalizar a ação. Costuma ser muito abrangentes as metas de ensino, porém o tempo e os recursos para a execução limitados. Nesse sentido, o planejamento busca aperfeiçoar a ação docente. Dentro

aborda as duas faces do ensino aprendizagem, aquele que aprende e aquele que ensina, embora pareça duas coisas diferentes. Aprender e ensinar não se separam, não se pode afirmar que um individuo só aprende ou só ensina, é uma construção de conhecimento que ambos aprendem e ensinam. Destarte o objetivo deste trabalho é fazer uma abordagem de como se dar o processo de ensinar e aprender embasando-se em autores renomados da psicologia como Jean Piaget com sua teoria do desenvolvimento. O…

três graus de ensino. O professor várias vezes ao dia decide sobre o quê e como ensinar e avaliar e qual a maneira de direcionar suas relações com seus alunos. São decisões que expressam propostas de ações e políticas educacionais por ele assumidas. No entanto, muitas vezes demonstra não ter clareza das bases que informam essas decisões, da ideologia implícita, do significado e das conseqüências de sua ação/não ação na organização escolar e na caracterização da proposta pedagógica…

reciprocidade com a discência. A formação do professor é reflexo, a meu ver, do conjunto formado pela docência, discência e perspectiva do aluno (formando). Esse conjunto consiste na construção do ensinar. E dessa forma pode-se comprovar o que há no texto “aprender precedeu ensinar ou, em outras palavras ensinar se diluía na experiência realmente fundante de aprender” (página 24). Tudo o que foi dito anteriormente contribui para a formação de uma “curiosidade epistemológica”. Com ela…

busca refletir a cerca das variáveis presentes no ensino até a sua concretização. A palavra didática tem origem grega de tchné didaktiké, que significa a “arte de ensinar”. Apenas olhando para a tradução de seu vocábulo, podemos levantar questões relevantes em todo o processo escolar: o que é ensinar? O que ensinar? Para que ensinar? As respostas à essas perguntas aparecem entrelaçadas às relações presentes na sociedade, logo, podemos concluir que o ensino, e consequentemente a…

transmitir conhecimentos aos alunos. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância por toda a sociedade. Por tamanha importância que a mesma se faz jus, necessita-se olhar além do que os olhos podem ver e ensinar os alunos a pensarem sobre o mundo, a sociedade na qual estão inseridos e o mundo das diferenças/descriminações para dar subsídios aos alunos ao enfrentem essas adversidades da vida. A escola necessita ser pensada como…

para algumas dúvidas: como ensinar? Qual a melhor técnica? O ensino superior é diferente da educação básica? Certamente algumas respostas só encontraremos em sala de aula, mas é importante entender que o objetivo desta disciplina é prepará-lo para ensinar, ou seja, para compartilhar com outras pessoas seus conhecimentos e competências. Ser educador em uma sociedade globalizada não é tarefa fácil, e ser educador no ensino superior, menos ainda. Ao se propor a ensinar jovens e…

onde o aluno está inserido e as diferenças individuais são fatores fundamentais para a aprendizagem. Sendo assim, este artigo foi elaborado no objetivo de mostrar como o psicopedagogo pode auxiliar no processo do déficit da aprendizagem, tendo como resultado de uma pesquisa bibliográfica a análise de como a aprendizagem se processa e como o psicopedagogo poderá auxiliar na identificação do problema, mostrando que as transformações ocorridas no mundo principalmente nas práticas pedagógica…

ensino é necessário ter um direcionamento das atividades a serem realizadas, planejamento, metas e objetivos a serem alcançados. Assim, o Projeto Político Pedagógico é o suporte que a escola necessita para direcionar seu trabalho de forma eficiente. Pois para o professor realizar seu trabalho necessita saber o que irá trabalhar, nesse caso, ele se apresenta como guia para que os educadores possam desenvolver um trabalho de qualidade, pautados em chegar a um entendimento amplo. Segundo…

Shirlaine de Jesus Oliveira[1] RESUMO O objetivo deste trabalho é focalizar a questão da alfabetização e letramento nas séries iniciais do ensino fundamental, para tanto, será necessário definir o que é Alfabetização, e Letramento. Trazendo resultado e classificações de cada termo e suas contribuições para o método educativo. Palavras-Chave: Alfabetização e Letramento nas séries iniciais do ensino fundamental. Introdução O presente trabalho tem como objetivo mostrar a…