Tg Sobre Alfabetização

para a Igreja? O desafio deste mandato para a Igreja é grande devido a uma série de fatores que por muitas vezes tem dificultado a execução deste projeto de Deus para a cidade urbana. Muitas igrejas urbanas encontram-se estagnadas e desorientadas sobre como desenvolver e praticar sua missão dentro do contexto urbano. A igreja existe para ser um agente transmissor da Palavra de Deus, sua função é levar as boas novas de Jesus para todos, ela deve quebrar barreiras, dogmas a fim de buscar…

parece, surgiu da necessidade de calcular alturas e distâncias. Outro matemático grego, Menelau de Alexandria, por volta de 100 d.C., produziu um tratado sobre cordas num círculo, em seis livros, porém vários deles se perderam. Felizmente o seu tratado Sphaerica , em três livros, se preservou numa versão árabe e é o trabalho mais antigo conhecido sobre trigonometria esférica. Entretanto, a mais influente e significativa obra trigonométrica da Antigüidade foi a Syntaxis mathematica,…

corretamente ao enfrentar certas situações específicas. O planejamento estratégico não se encerra em si mesmo, mas coloca-se como instrumento da ação. Na verdade, o planejamento é apenas uma formulação sistemática de objetivos e ações, onde a escolha se dará sobre a melhor ação para aqueles que cabe fazer. O planejamento estratégico ocorrerá em três níveis: Estratégico, no nosso caso elaborado pelo Pastor da Igreja, Tático, pela liderança e Operacional, elaborado pelas sociedades…

verificar porque no ensino da matemática poucos educadores utilizam de recursos tecnológicos para a aprendizagem da mesma. E observar se a informática nas aulas de matemática as torna mais produtivas e atrativas e com melhores resultados de aprendizagem. O TG foi divido em três fases distintas, na primeira fase a análise de sites e softwares matemáticos. Na segunda fase, foi aplicado um questionário aos cursando do curso de Licenciatura em Matemática, onde foram questionados quanto ao…

Education, Games and Fun. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Patrícia da Hora Ferreira Boaventura Professora Orientadora: Marta da Graça Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 9651) – Introdução de Tg 21/04/2012 O presente trabalho tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil estão relacionados às práticas educativas (métodos de ensino). Percebe-se que os educadores da atualidade…

objetivo deste artigo é instrumentalizar os profissionais da saúde, em especial o pediatra, para que possam agir no diagnóstico e na prevenção primária dos distúrbios de linguagem oral e escrita. FONTES DOS DADOS: Foi realizada revisão da literatura sobre o tema proposto na MEDLINE nos últimos 5 anos e foram incluídas referências de livros-texto considerados como base para a compreensão dos distúrbios da linguagem e do aprendizado na infância. SÍNTESE DOS DADOS: Sabe-se que as causas…

possa desenvolver nos conhecimentos cotidianos o uso de recursos relacionados aos jogos lúdicos à contribuição no desenvolvimento do processo aprendizagem para das crianças de Educação Infantil. Necessitará da realização de uma pesquisa reflexiva sobre o brincar e o brinquedo no âmbito escolar como desenvolvimento cultural, social cognitivo emocional e intelectual. Para tanto, foi elaborada uma entrevista com duas professoras que já atuam na área há muitos anos e possuem a formação adequada para

Planejar e pensar andam juntos. Como a prática pedagógica é um permanente objetivo de investigação na instituição, é muito complexa para ser estudada a uma só mão. Tomadas coletivas de decisões sobre o ensino, que nos leva a compreender melhor o planejamento em sua dimensão todos nós precisamos aprender uns com os outros como ensinar melhor, mostrando os êxitos e obstáculos, assim buscando sempre nos associar, e nos aprimorarmos infinitamente.

reta em duas partes, chamadas semi-retas. A semi-reta sempre tem um ponto de origem, mas não tem fim, conforme representação na figura 1.3. A s A A Figura 1.3 – Representação de uma semi-reta 1.4. – Segmento de Reta Tomando dois pontos distintos sobre uma reta, obtemos um pedaço limitado de reta. A esse pedaço de reta, limitado por dois pontos, chamamos segmento de reta. Os pontos que limitam o segmento de reta são chamados de extremidades. Na figura 1.4 temos o segmento de reta CD,…

ferramenta de auxílio ao processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa nas séries do Ensino Fundamental. Após observações às aulas expositivas da disciplina, na Escola Estadual Coronel Robertinho em Bom Despacho – Minas Gerais, e pesquisas sobre a inovação e utilização de recursos didáticos nas instituições de ensino escolar, observou-se que a TI (Tecnologia da Informação) pode contribuir, significativamente, para a área educacional. A informática e seus recursos na…