Teoria Do Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem E

educação física, desporto e motricidade: convergências necessárias. Wagner Wey Moreira – UFPA Terezinha Petrucia Nóbrega – UFRN RESUMO O presente trabalho destina-se a realizar uma associação entre conceitos de corpo e corporeidade advindos da fenomenologia, especialmente advogados por Maurice Merleau-Ponty e as propostas de Desporto e de Motricidade Humana presentes em Portugal e no Brasil, visando refletir sobre as possibilidades da construção de uma teoria da corporeidade…

do Desenvolvimento Psicomotor como Aprendizado Escolar Introdução A psicomotricidade está presente em todas as atividades que desenvolve a motricidade, visando o conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser…

crianças; Na 1° foto, todos enfileirados lado a lado, todos sentados em grupos . Postura das crianças; Algumas crianças quietas, e outras com a mão levantada para responder a alguma questão. CONCEPÇÕES SOBRE A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA Foram entrevistada duas pessoas que estudaram nas décadas de 70 e 80 adiante. Raimundo Nonato(45 anos) e Maria Auxiliadora(34 anos). Os materiais usados eram: Borracha, caneta tinteiro, régua de…

estudo do corpo em movimento, uma prática pedagógica realizada com as crianças para contribuir no seu desenvolvimento e no processo de ensino aprendizagem. Com isso, favorecendo em aspectos cognitivos, motores e sócio cultural. Originou-se através das escolas francesas de psicomotricidade. Foi na área médica que se deu início aos estudos realizados pelo neuropsiquiatra Dupré o desenvolvimento motor das crianças. A partir disso, também outros estudiosos de diferentes áreas de…

trata das bases pedagógicas de Henri Wallon (1879-1962) e Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934). Wallon era médico, psicólogo e filósofo, e sua teoria estabelece o desenvolvimento intelectual do indivíduo e o envolvimento do corpo e emoções no seu crescimento, juntamente com o cérebro. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo…

décadas já se. percebia que crianças pequenas mereciam um cuidado maior, e melhor, um auxilio integral em seu desenvolvimento, muito se discutiu e muito ainda se discute sobre Educação Infantil e sabemos que estamos muito longe de chegarmos ao desejado.O desenvolvimento desta atividade servirá para nos dar entendimento através das leituras e estudos sobre como contribuir para o desenvolvimento pleno desta faixa etária, que é de tamanha importância para um futuro de pessoas conscientes e…

como intenção informar o significado da Educação Física e as possibilidades na forma de se compreender o homem, sua motricidade e o próprio conhecimento. Ele trata da sistematização, componentes curriculares, conhecimentos e perspectivas transformadoras da Educação Física. A motricidade é o conjunto das funções nervosas e/ou musculares que possibilitam os movimentos, nos seres humanos. É o estudo que visa aprender sobre os movimentos na maneira como desenvolvemos as decisões e produção…

Segundo Wallon A gênese da inteligência para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar” (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em…

cada criança. Desenvolvimento Infantil TEÓTICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO PIAGET Relação de interdependência do homem e o objetivo do conhecimento Estágios classificados como sensório - motor O meio como condição para o desenvolvimento cognitivo VYGOSTSKY Desenvolvimento e aprendizagem estão ligados ao fato do ser viver em um meio social Conviver para aprender Passa a ter três fases:social egocêntrica e interior WALLON .O desenvolvimento se…

décadas já se percebia que crianças pequenas mereciam um cuidado maior, e melhor, um auxilio integral em seu desenvolvimento, muito se discutiu e muito ainda se discute sobre Educação Infantil e sabemos que estamos muito longe de chegarmos ao desejado. O desenvolvimento desta atividade servirá para nos dar entendimento através das leituras e estudos sobre como contribuir para o desenvolvimento pleno desta faixa etária, que é de tamanha importância para um futuro de pessoas conscientes…